中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蔣夫爾）新疆烏魯木齊市中小學(xué)線上開課以來，學(xué)生、家長和教師作為親歷者，將遇到的特殊情況作出了及時反饋。針對實際，烏魯木齊市教育局日前作出新規(guī)定，明確要求各中小學(xué)停止強行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”，上傳各種學(xué)習(xí)、生活、勞動視頻等形式主義做法，為師生線上教學(xué)和學(xué)習(xí)“減負(fù)”，為學(xué)生家長“減負(fù)”，確保線上教學(xué)規(guī)范有序開展。

記者了解到，烏魯木齊市教育局要求各學(xué)校要嚴(yán)格控制文化知識類課程的學(xué)習(xí)時間，小學(xué)每天不得超過1小時，初中每天不得超過2小時，高中非畢業(yè)年級每天不得超過3小時，畢業(yè)年級不得超過4小時。

烏魯木齊市教育局指出，學(xué)生線上居家學(xué)習(xí)不同于在校的班級學(xué)習(xí)，因此，要防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時長和教學(xué)安排，應(yīng)依據(jù)居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)的特點，采取多種途徑加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)制定居家學(xué)習(xí)計劃，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。烏魯木齊市教育局強調(diào)，要尊重不同學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，小學(xué)階段，要更多地提供主題課程、綜合課程，采取以活動性學(xué)習(xí)為主的方式進(jìn)行教學(xué)；初高中階段，學(xué)生有了一定的或較強的自主學(xué)習(xí)能力，可進(jìn)行“模塊教學(xué)”和“任務(wù)教學(xué)”；對于初高中畢業(yè)年級學(xué)生，要加強復(fù)習(xí)備考的教學(xué)；對于自主管理能力弱、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要采取有針對性的助學(xué)措施，提供適合他們的課程資源、作業(yè)。

與此同時，烏魯木齊市教育局建議各中小學(xué)積極整合國家、自治區(qū)教學(xué)資源以及出版機構(gòu)的電子教材和數(shù)字教學(xué)資源，在延期開學(xué)期間合理使用。各學(xué)校要以備課組為單位，積極學(xué)習(xí)《烏魯木齊市疫情防控期間教學(xué)教研指導(dǎo)工作方案》內(nèi)容，加強學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源選擇的指導(dǎo)，增強針對性和實效性，不得隨意下發(fā)資源目錄。在減輕教師工作負(fù)擔(dān)方面，烏魯木齊市教育局提出，加強教師教學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)和指導(dǎo)，實現(xiàn)貼心周到的跟蹤服務(wù)，解除教師因信息技術(shù)應(yīng)用不適應(yīng)、不會用帶來的排斥和焦慮。此外，停止不顧條件“一刀切”，盲目組織教師錄制教學(xué)課的做法，要更多地組織教研力量、骨干教師，對各種課程資源進(jìn)行二次開發(fā)，提供教師使用，組織教師集體議課、分工備課，資源共享。