中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 趙巖）“愛護隊員，服務隊員，團結帶領隊員高效工作是我時刻銘記的職責?！?作為山西醫(yī)科大學第二醫(yī)院首批援鄂醫(yī)療隊隊長、山西省援鄂醫(yī)療隊仙桃分隊隊長的原大江，從到達仙桃的第一天起，就像一位高度負責的家長，每天關注著隊員們的工作情況和思想動態(tài)，監(jiān)督隊員們做好個人防護。用他的話說，就是一定要做好隊員的“守護人”！

“感染防控是打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)的底線、紅線和生命線。唯有筑牢這道防線，才能保證醫(yī)務人員的安全，并守護好病痛中的患者?！痹谠蠼膸ьI下，山西團隊的專家多次深入仙桃市第一人民醫(yī)院感染病區(qū)調研、查房。針對感染防控方面存在的漏洞與不足，專家組成員連夜討論修訂院感防控方案。在山西醫(yī)療隊和仙桃醫(yī)療團隊的合力推動下，20余項防控進措施很快得到了落實，為醫(yī)護人員筑牢了一道安全防護墻。

在工作一線，原大江總是親力親為，幫助醫(yī)護人員排憂解難。山西中醫(yī)學院的一位隊員剛到仙桃不久，感覺身體不適，擔心感染了新冠肺炎，情緒受到影響。原大江一邊為其進行積極的心理疏導和生活上的關照，一邊積極聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院盡快為其做了檢查。在完成自己繁重的診療任務之余，他還主動承擔起了這位隊員的臨床診療任務。在他的幫助下，這位隊員的感染疑慮很快就被排除，精神飽滿地投入到了診療工作之中。

一天傍晚，年輕隊員小段負責的一位患者出現(xiàn)了狀況，要求醫(yī)師趕回去參加搶救。剛剛下班的原大江得知這一消息后，立即穿上防護服再次返回病房，并告知小段在賓館安心休息，自己則代替小段投入了新一輪的搶救工作，當他成功搶救完患者返回賓館時，已是深夜。

為把“科學防護”滲透在醫(yī)療救治的每一個流程及每一個細節(jié)之中，更好地保護醫(yī)務人員，提高對患者的救治效率，原大江結合所在醫(yī)院感染病區(qū)收治新冠肺炎的實際情況，提出了“基礎治療固定化、護理流程模式化，同時兼顧個性化”的診療方案。并依據(jù)國家新冠肺炎診療的最新指南，牽頭制定了《仙桃市第一人民醫(yī)院感染病區(qū)新冠肺炎診療方案》，把氧療、抗病毒、營養(yǎng)支持等基礎性治療固定下來，作為醫(yī)生下醫(yī)囑的基本遵循；把看護、出入量檢測等護理操作程式化，作為護理人員工作的基本流程。同時，針對不同病癥的患者，在保證固定化基礎治療的前提下，進行適當?shù)膫€性化調整。

這樣一來，來自不同醫(yī)院、有著不同診療習慣和不同文化背景的戰(zhàn)時醫(yī)療團隊，工作起來就變得有章可循，診療效率顯著提升。

“我一生都不會忘記給了我第二次生命的山西醫(yī)療隊！”重癥患者姚先生剛入院時高燒40℃以上，意識不清，在原大江醫(yī)護團隊的精心治療下，逐漸轉為精神狀態(tài)良好、能夠正常進食的普通患者，治愈出院的那一天，他激動地說。