中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞 通訊員 孫茂霖)“牛老師，有信號了，講義看得到了?！边h在云南省武定縣己衣鄉(xiāng)以都莫村的學(xué)生李麗高興地發(fā)來信息，網(wǎng)絡(luò)這頭的牛嘉緒一邊替她高興，一邊心疼著。

李麗家位于偏僻的山區(qū)，通訊信號覆蓋不佳，每次上課，她都要加幾件衣服跑到村口的鄰居家蹭信號，要么在門口坐著，要么在墻角蹲著，雖然很辛苦，卻從來沒有缺席過。

按照正常的支教計劃，牛嘉緒和華東師范大學(xué)研究生支教團的其他3名老師過完年便會提前結(jié)束寒假，從各自的家鄉(xiāng)返回支教地云南楚雄州武定一中，開始準備新學(xué)期的教學(xué)，然而突發(fā)的新冠肺炎疫情改變了這一切。

2月17日，武定一中開始線上教學(xué)，支教團的4名老師也分別在上海、安徽、河南、云南的家中開啟了線上教學(xué)。支教團的老師們承擔(dān)著武定一中高一年級的部分教學(xué)與管理工作。孫茂霖負責(zé)4個班級的地理教學(xué)，并擔(dān)任高一429班的班主任；吳文萱負責(zé)6個班級的化學(xué)教學(xué)；顧惟靈負責(zé)2個班級的語文教學(xué)；牛嘉緒負責(zé)2個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)。孩子們的學(xué)業(yè)不能耽誤，就算是線上教學(xué)，也要保質(zhì)保量。

按照學(xué)校的安排，支教老師每天都有70分鐘的課時安排。于是，相隔在五個不同地點的老師與學(xué)生們通過一個個學(xué)習(xí)直播群聯(lián)系著。

為了上好每一堂課，不辜負每一個渴望知識的學(xué)生，老師們決定合理改變課堂內(nèi)容，讓線上課程變得高效、充實、有趣。

顧惟靈在設(shè)計線上課程時，便計劃著要對學(xué)生在假期內(nèi)的古詩文復(fù)習(xí)情況進行摸底。為了適應(yīng)線上教學(xué)的形式，解決隔著屏幕較難調(diào)動學(xué)生與老師互動的困難，她選擇采用“飛花令”小游戲。在語文課的開頭，顧老師介紹了《中國詩詞大會》和《國學(xué)小名士》節(jié)目，播放了節(jié)目中12歲少女賀莉然以一敵百對出127句帶“花”詩句的片段?？戳艘曨l后,學(xué)生們紛紛贊嘆、躍躍欲試。接下來的半個小時里，學(xué)生們先回憶、后拓展、互相補充，玩起了“春”字飛花令，兩個班級分別對出了200多句古詩詞。

疫情雖然將老師與學(xué)生們從空間上分隔開，但卻讓彼此的心更加貼近。支教團老師吳文萱負責(zé)6個班級的化學(xué)教學(xué)工作，有一次上完課后，嗓子已經(jīng)沙啞了，當(dāng)她退出課件放映時才發(fā)現(xiàn)，直播的評論里寫滿了同學(xué)們對她的關(guān)心：“老師多喝點水呀”“老師一定要注意保護好自己的嗓子”“老師您休息一下吧！”……字里行間全是學(xué)生們對老師滿滿的愛。

線上教學(xué)將彼此相連，學(xué)生們也發(fā)生了喜人的變化?！拔野l(fā)現(xiàn)這幾天來找我問課后習(xí)題的同學(xué)明顯增多了，本來以為線上教學(xué)會隔著一層屏障，沒想到隔著網(wǎng)絡(luò)，孩子們反倒沒有以前那么害羞了?！敝Ы虉F老師孫茂霖這樣說。