“全部線上教學(xué)課程要實(shí)現(xiàn)‘課程思政’建設(shè)工作全覆蓋、堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向、強(qiáng)化正向的價(jià)值引領(lǐng)、滲透積極的人文關(guān)懷……”東北大學(xué)在“云端”開課前，就要求廣大教師抓住特殊時(shí)期在線教學(xué)的有利契機(jī)，把“課程思政”建設(shè)推向縱深。

課比天大。滿屏的“點(diǎn)贊”彈幕，整齊的走心好評，東北大學(xué)云端“課程思政”，正滋養(yǎng)著一顆顆心靈拔節(jié)生長……

緊貼時(shí)政熱點(diǎn) 融入鮮活案例

“火神山醫(yī)院共裝設(shè)14600千伏安變壓器，滿負(fù)荷運(yùn)行，1天可保障醫(yī)院最多用電35萬度。如果和普通居民家的用電容量相比較，醫(yī)院用電相當(dāng)于約4000戶居民。從‘火神山’和‘雷神山’供電系統(tǒng)對比，我們來看本節(jié)課的知識點(diǎn)……”2月24日8時(shí)，孫秋野教授在《電力系統(tǒng)分析導(dǎo)論》課上，將課程知識同工程建設(shè)實(shí)際相結(jié)合，把抽象的問題具體化，向?qū)W生們介紹了防疫戰(zhàn)場上的“中國速度”與“中國態(tài)度”，與學(xué)生暢敘這次疫情防控阻擊戰(zhàn)中的“硬核”科技力量。

“為實(shí)現(xiàn)方艙醫(yī)院有效控制傳染源、最大限度救治患者的目標(biāo)，就要在最短的時(shí)間內(nèi)以最小的成本完成建設(shè)，這要求制冷空調(diào)系統(tǒng)必須能夠長時(shí)間高負(fù)荷運(yùn)行。典型供熱供冷系統(tǒng)包括整體式空調(diào)系統(tǒng)、空氣源熱泵集中熱水系統(tǒng)等……”2月28日上午，冶金學(xué)院熱能系教師董輝線上講授《制冷原理與裝置》課程時(shí)，以武漢方艙醫(yī)院空調(diào)系統(tǒng)切入，迅速調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和專業(yè)責(zé)任感。

“云上的日子”，在完成知識傳授、能力培養(yǎng)的同時(shí)，廣大教師們有意識地強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行訂制化、精準(zhǔn)化的思政教育，賡續(xù)東北大學(xué)骨子里的家國情懷。

宅家的日子里，2016級本科生馮亮看著自己改了數(shù)遍的畢業(yè)設(shè)計(jì)建筑方案，越看越焦慮。在得到指導(dǎo)教師康玉梅老師的悉心指導(dǎo)后，他信心倍增，對方案的設(shè)計(jì)也增添了靈感。康玉梅在“畢業(yè)設(shè)計(jì)”微信群里，與學(xué)生們共享了大量的疫情防控期間我國土木工程方面取得的驕人戰(zhàn)績，她將防疫阻擊戰(zhàn)中蘊(yùn)含的育人元素，巧妙地融入到學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)中。

巧妙溶鹽于水 實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)滴灌

通訊衛(wèi)星覆蓋地球面積的估算，生物信息學(xué)中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)比對和預(yù)測問題……大量實(shí)際問題的解決，離不開數(shù)值分析做出的貢獻(xiàn)。東北大學(xué)“網(wǎng)紅”高數(shù)教師邵新慧在給學(xué)生上《數(shù)值分析》在線課時(shí)，通過播放短視頻《科學(xué)重器，失之毫厘，謬以千里……一秒之差竟然影響這么大》以及《我和我的祖國》中“香港回歸”小節(jié)，讓學(xué)生從實(shí)際應(yīng)用案例中體會(huì)“誤差”在生產(chǎn)生活中的影響，包括有時(shí)甚至涉及國家主權(quán)的情況，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神和科技報(bào)國的家國情懷。

“在介紹穩(wěn)定性和算法安全的概念時(shí)，邵老師告誡我們在科研過程中，一定要牢固樹立國家安全意識，國家安全問題與我們每個(gè)青年學(xué)子的生活息息相關(guān)，并非遙不可及?！睎|北大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)2018級學(xué)生裴梓鈞說。

課程思政建設(shè)，難就難在思政內(nèi)容和專業(yè)知識相結(jié)合時(shí)容易形成“兩層皮”。怎樣把握好課程思政的“時(shí)”“效”“度”？這就需要教師深入挖掘思政元素所蘊(yùn)含的價(jià)值精髓，點(diǎn)滴滲透。

“相傳，牛頓在瘟疫期間回到了家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)一年半的時(shí)間里，得出了力學(xué)三定律、萬有引力定律的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。我們物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心帶領(lǐng)同學(xué)在家開展物理實(shí)驗(yàn)，給同學(xué)們一個(gè)優(yōu)質(zhì)的研究式型學(xué)習(xí)平臺(tái)，相信在返校之時(shí)，會(huì)有一些同學(xué)在家的成果能形成論文，會(huì)宅出幾個(gè)東大版牛頓！”大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心王旗老師用幽默的話語，鼓勵(lì)學(xué)生們用好在線平臺(tái)，探究科學(xué)的真諦。

堅(jiān)定文化自信 講好中國故事

“中國被稱作‘基建狂魔’，以北京大興國際機(jī)場為代表的工程讓全世界刮目相看，這正是一代代土木人用智慧和汗水拼命干出來的。”“地下空間將成為未來土木工程建設(shè)的主陣地，也將成為助推國家發(fā)展的重要空間資源！”2月27日下午，王述紅教授與58名2017級本科生相約“云端”，講授《地下結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課，引導(dǎo)學(xué)生將知識內(nèi)化為價(jià)值追求，頻出金句。

“這次‘疫情大考’，極好地彰顯了我們的制度優(yōu)勢。中國特色社會(huì)主義，就如同神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)坎坷不平的發(fā)展歷程一樣，中國特色社會(huì)主義道路的光明前景，中國人民最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。”信息科學(xué)與工程學(xué)院副教授于亞新在給研究生講授《數(shù)據(jù)科學(xué)思維與大數(shù)據(jù)智能分析技術(shù)》時(shí)如是說。

東北大學(xué)黨委書記熊曉梅表示?！吧钊胪诰蛞咔榉揽仄陂g體現(xiàn)中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性、國家治理體系和治理能力比較優(yōu)勢、中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，宣講彰顯職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德的優(yōu)秀事跡，引導(dǎo)青年學(xué)子形成熱愛祖國、熱愛人民、崇尚科學(xué)、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值導(dǎo)向，是我們立德樹人應(yīng)盡的義務(wù)。”（中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)記者 劉玉 通訊員 王鈺慧）