中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 孔衛(wèi)平 郭敬忠） “我們認真落實‘一生一案’，根據(jù)每名特殊兒童‘量身定做’推送康復生活指導。”近日，在山東省莘縣的疫情防控視頻匯報會上，莘縣特殊教育學校校長張士森介紹，該校針對聽障、視障、智障不同類別的學生，推送不同的學習內(nèi)容，合理利用線上特殊資源，指導學生監(jiān)護人對學生進行科學的康復訓練。

莘縣教體局基礎(chǔ)教育科負責人吳春利介紹，該縣有115名學生在特殊教育學校就讀，198名重度殘疾兒童“送教上門”學習，419名在各學校隨班就讀的學生。

莘縣特殊教育學校給每個特殊孩子 “量身定做”適合的康復訓練生活指導方案，“量身定做”學習資料，制定詳細的幫包措施，聽障學生主要以視頻形式推送學習指導和生活習慣養(yǎng)成教育資料，視障學生主要以音頻形式推送心理教育和學習指導，智障類學生則主要給監(jiān)護人推送健康生活指導。

“對疫情期間不便直接‘送教上門’的3名重度殘疾學生，我們組織優(yōu)秀教師錄制可以反復回放的課程，推送給這些學生，并每天上午、下午安排教師進行學情回訪，幫助學生解答學習中的難題?！陛房h魏莊鎮(zhèn)中心初中校長王富山介紹。

“隨班就讀的學生，基本都具備學習能力，大部分通過線上教學或‘送’資料到村頭的方式進行學習，每個學校都制定了延學方案，確保每名特殊學生都有教師專門負責。”莘縣教體局局長孫金柱說，“延學期間，通過精準的學習指導，服務，讓每個特殊孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的‘特殊教育’?！?/p>