蘇華在自己的提案《疫情之下：高校賦能企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的五個(gè)維度》中提出了五條建議，樹(shù)立大學(xué)生正確就業(yè)觀；引導(dǎo)大學(xué)生在機(jī)遇和挑戰(zhàn)中尋求“生路”；政府搭臺(tái)，校企唱戲；高校借助“云招聘”，打通校企人才供需大動(dòng)脈；助力企業(yè)研發(fā)新產(chǎn)品開(kāi)拓新市場(chǎng)。

高校特別是職業(yè)院校如何更好助推復(fù)工復(fù)產(chǎn)，蘇華建議，不僅要采取多種措施讓畢業(yè)生更好地就業(yè)，高校也應(yīng)該主動(dòng)走進(jìn)企業(yè)，了解企業(yè)對(duì)人才的需求，同時(shí)發(fā)揮高校的科研作用，幫助企業(yè)進(jìn)行新技術(shù)挖掘和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，讓復(fù)工復(fù)產(chǎn)后的企業(yè)能夠增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。高校也應(yīng)針對(duì)企業(yè)的人才、專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)品需求，更新學(xué)校專(zhuān)業(yè)、課程與教材設(shè)置，通過(guò)訂單式培養(yǎng)方式，精準(zhǔn)解決企業(yè)用工和高校畢業(yè)生就業(yè)的雙向難題，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。