教育部：鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理 地位待遇明顯改善

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)北京9月4日訊（記者 梁丹 林煥新）“2015到2019年，中央財政投入100億元，實施國培計劃中西部項目和幼師國培項目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長950萬余人次……”在教育部今天舉行的第二場金秋系列新聞發(fā)布會上，教育部教師工作司司長任友群介紹了近年來我國鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)情況。

據(jù)任友群介紹，近年來我國鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲（不含）以下教師占43.4%，男教師占比接近40%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級以上職稱占44.7%。

“通過設(shè)立‘特崗計劃’、公開招聘、定向培養(yǎng)、‘縣管校聘’和退休支教等多元培養(yǎng)補充交流機制，吸引了大批優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村任教、支教，每年吸引約4.5萬名公費師范生到鄉(xiāng)村任教。”任友群說。

任友群表示，近年來鄉(xiāng)村教師地位待遇明顯改善?！敖?年來，中央財政劃撥獎補資金206億元，惠及中西部725個縣8萬多所學(xué)校近130萬名教師，合力實施鄉(xiāng)村教師醫(yī)療、住房、榮譽獎勵等多種保障政策?！?/p>

國家發(fā)展改革委社會發(fā)展司司長歐曉理在發(fā)布會上介紹道，“十二五”“十三五”期間國家累計安排中央投資超過200億元，支持建設(shè)了40多萬套農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍。

“我們從高原、山區(qū)、牧區(qū)等條件最艱苦的地方做起，有力改善了鄉(xiāng)村支教、交流和特崗教師的基本工作生活條件，為他們安心從教解決后顧之憂，也為教育均衡發(fā)展提供堅實支撐?！睔W曉理說。