近日，寧波奉化區(qū)青年教師“一二三奠基行動”啟動儀式舉行。該行動是奉化區(qū)為近3年招聘的教師量身打造的全新專業(yè)發(fā)展平臺，以3年為一個周期，由結對導師通過言傳身教的方式對學員進行指導，引領其盡快站穩(wěn)講臺，成長為一名優(yōu)秀的教師，從基礎上推動全區(qū)教師隊伍素質的整體提升。該區(qū)近三年招聘的378名青年教師及166名結對導師參加了啟動儀式。

近年來，圍繞“讓奉化學生享受與寧波主城區(qū)基本同等教育水平”的戰(zhàn)略目標，奉化區(qū)教育局持續(xù)深入推進教育人才“金字塔”工程，依托專業(yè)發(fā)展高端班、名優(yōu)教師后備班、跨校帶徒研修等載體，著力搭建梯度式、全周期、個性化成長助力體系，以滿足不同學段、不同學科、不同專業(yè)程度的教師的成長需求。

奉化區(qū)教育局人才工作負責人李桂香介紹，通過系統(tǒng)培養(yǎng)和指引，4年來，該區(qū)已新增正高級教師5名、省特級教師6名、市級名優(yōu)骨干教師（校長）47名，高端人才增量位列全市前茅。

“名優(yōu)教師示范引領走在前列，青年教師奮力奔跑緊跟步伐，大家同心篤行，聚力致遠。”啟動儀式上，奉化區(qū)教育局黨委副書記、副局長張建軍分享了該區(qū)小學數(shù)學名師方巧娟團隊的成長故事，指出該團隊導師和成員專業(yè)成長的密碼是“團隊驅動、快速成長”，期待“一二三奠基行動”的學員和導師攜手爭當干事創(chuàng)業(yè)、勇立潮頭的模范生。

據(jù)了解，首輪奠基行動自今年9月份啟動，至2023年8月份結束，從2021年起該行動的培養(yǎng)周期依次順推。行動采取理論與實踐相結合、集中與分散相結合、小組活動與大組聯(lián)誼相結合的方式進行，具體研修形式有引導式、自主式、交互式等多種類別。

導師代表奉化中學教師林雪松感謝奠基行動給予導師們“再學習、再提高、再貢獻”的機會，他將努力加強自身學習、備好每一堂課、熱情幫助學員，和其他導師一同帶領青年教師們走好教學生涯的第一步，為奉化教育發(fā)展貢獻青春力量。

“我們渴望跳出學校去探尋更廣闊的專業(yè)成長空間，得到更多更高層次的專業(yè)指導?！睂W員代表江口中心小學教師張晨兒說，她表示，青年教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、工作狀態(tài)關乎著今后區(qū)域教育的發(fā)展，在接下來三年的學習實踐中，她將倍加珍惜機會，虛心求學、真心求教，踏實邁好每一步。

“一二三奠基行動”啟動后，近400名學員參加了第一次集中培訓。正高級教師、省特級教師、奉化區(qū)實驗小學校長郭昶為他們作《為教而學 轉識成智——研究型名師的成長路徑》專題講座。

學員們在參加啟動儀式和培訓后表示，奠基行動給大家布置的撰寫三年發(fā)展規(guī)劃、學年總結、上研討課、聽導師課、小組專題交流、撰寫教學反思、研讀教學專著、撰寫讀書筆記等“課后作業(yè)”明確了成長的量化指標，相信在導師們的“切磋琢磨”下，他們會更快成長、更快成才。（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 烏雯雯）