金秋十月，習(xí)近平總書記在廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們即將全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。要在更高起點(diǎn)上推進(jìn)改革開(kāi)放，堅(jiān)定不移走改革開(kāi)放道路，奮發(fā)有為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，鍥而不舍實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

總書記這些重要講話，擲地有聲，信息量大，含金量高，至少包括兩層重要內(nèi)涵：一是全面小康即將如期建成，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)；二是全面小康不是終點(diǎn)而是更高的起點(diǎn)，中國(guó)共產(chǎn)黨將領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。

從提出建立小康社會(huì)、建設(shè)小康社會(huì)，到強(qiáng)調(diào)全面建設(shè)小康社會(huì)、全面建成小康社會(huì)，再到即將全面建成小康社會(huì)，從鄧小平到習(xí)近平，從即將如期實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)到向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，中國(guó)共產(chǎn)黨人一代接著一代干，不斷追求和實(shí)現(xiàn)著中國(guó)特色社會(huì)主義不同階段的奮斗目標(biāo)。

在全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略布局和奮進(jìn)潮流中，留學(xué)事業(yè)暨教育對(duì)外開(kāi)放事業(yè)是先手棋，既是全面建成小康社會(huì)戰(zhàn)略布局的重要組成部分，也在全面建成小康社會(huì)中擔(dān)負(fù)著重要使命。留學(xué)人員是生力軍，為全面建設(shè)、全面建成小康社會(huì)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，發(fā)揮了不可替代的作用。 

回顧小康社會(huì)建設(shè)的歷程，留學(xué)事業(yè)暨教育對(duì)外開(kāi)放事業(yè)以及廣大留學(xué)人員，既是直接受益者，也是重要參與者。率先啟動(dòng)的派人出國(guó)留學(xué)暨教育對(duì)外開(kāi)放，推動(dòng)了我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的蓬勃發(fā)展。在出國(guó)留學(xué)暨教育對(duì)外開(kāi)放中受益的一代又一代留學(xué)人員，又是小康社會(huì)建設(shè)和建成的重要力量。

按照總書記要求，在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程中，要堅(jiān)定不移走改革開(kāi)放道路，要以更大魄力、在更高起點(diǎn)上推進(jìn)改革開(kāi)放，要推動(dòng)更高水平對(duì)外開(kāi)放。留學(xué)事業(yè)暨教育對(duì)外開(kāi)放事業(yè)以及廣大留學(xué)人員，也必須在更高起點(diǎn)上繼續(xù)擔(dān)當(dāng)重要角色、完成重要使命、發(fā)揮重要作用。

中共十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記提出了新時(shí)代留學(xué)人員工作方針，為新時(shí)代留學(xué)工作提供了根本遵循。總書記多次向世界宣示中國(guó)將擴(kuò)大教育開(kāi)放，強(qiáng)調(diào)教育對(duì)外開(kāi)放在我國(guó)教育事業(yè)和全面開(kāi)放新格局中的地位和作用。面對(duì)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，留學(xué)事業(yè)暨教育對(duì)外開(kāi)放事業(yè)依然責(zé)無(wú)旁貸。

留學(xué)人員是國(guó)家的寶貴財(cái)富，具有留學(xué)報(bào)國(guó)的光榮傳統(tǒng)，總書記對(duì)留學(xué)人員寄予厚望。在總書記“聚天下英才而用之”“天下英才聚神州”的召喚中，包括著對(duì)留學(xué)人員的殷殷期待。面對(duì)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，留學(xué)人員也必須在全面小康這一更高起點(diǎn)上繼續(xù)“發(fā)揮作用”“可堪大任”。

來(lái)源：神州學(xué)人（2020年第11期）