今年12月28日，備受業(yè)界矚目、位于廣西平南、橫跨潯江兩岸的平南三橋?qū)㈨樌ㄜ嚒！斑@將是世界最大跨徑的拱橋！”廣西大學土木建筑工程學院常務(wù)副院長陳正自豪地告訴記者。該橋梁的拱橋方案由中國工程院院士、廣西大學教授鄭皆連提出，期間克服多項技術(shù)難題，所應(yīng)用的技術(shù)達到世界領(lǐng)先水平，比原計劃節(jié)省約9000萬元建造成本。今年5月，鄭皆連院士領(lǐng)銜的“大跨拱橋關(guān)鍵技術(shù)研究團隊”獲全國創(chuàng)新爭先獎牌，這也是廣西迄今為止獲得的最高科技獎項。

對于橋梁建造來說，這座橋無疑具有里程碑式的意義，而對于廣西大學來說，同樣具有另一層重大意義——一流學科建設(shè)成效顯著，服務(wù)國家重大工程和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力持續(xù)加強，辦學實力與水平大幅提升。這一切，均離不開“部區(qū)合建”政策的有力加持。

獲得“雙重關(guān)愛”

2018年起，廣西財政廳將廣西大學調(diào)整為自治區(qū)本級一級預(yù)算單位。生均定額撥款標準達到教育部一般直屬院校的水平，并通過發(fā)行政府專項債券等方式進一步加大力度支持學校優(yōu)化辦學條件。

“這意味著，廣西大學將有更多財政資金統(tǒng)籌支配權(quán)，從而能夠更便捷高效地推進學校發(fā)展建設(shè)?！睆V西大學校長趙躍宇向記者介紹，能夠獲得這一政策支持，是教育部、自治區(qū)“雙重關(guān)愛”的結(jié)果。

2018年全國“兩會”期間，教育部建議自治區(qū)政府將廣西大學調(diào)整為自治區(qū)本級一級預(yù)算單位，并在資金方面給予更多傾斜。隨后，自治區(qū)政府積極采納教育部的建議，讓廣西大學當年便可享有該項財政權(quán)利。

當然，廣西大學獲得教育部、自治區(qū)的支持不止于此。自開展“部區(qū)合建”以來，教育部參照直屬高校給予廣西大學的支持政策多達9項，涵蓋公文送達、資金支持、單列招生等多個方面。自治區(qū)政府及有關(guān)部門也在政策支持、管理機制、資金投入、辦學自主權(quán)等方面大力推進“部區(qū)合建”。

廣西大學自身以內(nèi)涵發(fā)展為導向，圍繞“百年目標”“三步實施”“五個一流”“六條方略”的思路，科學構(gòu)建“三梁五柱”學科體系，將一級學科優(yōu)化至37個，本科招生專業(yè)縮減至67個，二級學院從31個撤并為24個，非學院機構(gòu)減少了4個，并開設(shè)了12個跨學科“創(chuàng)培班”，建設(shè)了20個一流本科公共教學實驗平臺和專業(yè)實驗室，進一步強化創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

一系列政策支持及改革舉措，促使廣西大學辦學實力穩(wěn)步提升。在2020年“雙一流”周期總結(jié)評估中，專家組評議該校“整體水平進入同級同類大學一流行列”。在2020年上海軟科“中國最好大學”評價中，該校在全國綜合類高校中排第43位，居西部高校第15位。

廣納天下賢才

趙雙良到廣西大學任教剛滿一年，前段時間剛被任命為學?？萍继幪庨L，在開展科研、教學工作的同時，挑起了學?？萍脊芾碇厝?。

“廣西大學很多方面都吸引著我?！壁w雙良告訴記者，區(qū)緣優(yōu)勢、學校歷史文化、發(fā)展空間及學校對人才的支持力度等，都讓他愿意在這里奮斗。

“學校積極引進高層次人才，各項待遇不折不扣落實，學校領(lǐng)導對引進人才入校后的順利發(fā)展也格外重視?！壁w雙良坦言，學校對待人才的種種舉措讓他備受感動，他十分愿意為學校發(fā)展出一份力。

學校要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。近年來，廣西大學高度重視人才培養(yǎng)與儲備工作，尤其是推進“部區(qū)合建”以來，該校更是在自治區(qū)有關(guān)部門的支持下，全面推進師資隊伍建設(shè)。

“自治區(qū)在編制使用和職稱管理方面給了我們更多自主權(quán)。”記者從廣西大學人力資源處有關(guān)負責人告訴記者，自治區(qū)編辦和人社廳大力支持學校推進人事制度改革，將編制使用和崗位聘任由審批制改為備案制，對學?！熬鋵W者”五個層次人才采取特設(shè)崗位管理，不占用單位崗位和績效工資指標，實現(xiàn)人員能進能出，暢通人才引進和晉升渠道，吸引越來越多優(yōu)秀人才前來“筑巢”。

如今，廣西大學已經(jīng)成功打造起領(lǐng)軍人才方陣——鄭皆連院士帶領(lǐng)的橋梁技術(shù)團隊、王雙飛教授帶領(lǐng)的輕工技術(shù)團隊、沈培康教授帶領(lǐng)的石墨烯立體構(gòu)造粉體材料宏量制備與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用技術(shù)團隊、陳保善教授帶領(lǐng)的甘蔗育種技術(shù)團隊、余克服教授帶領(lǐng)的海洋珊瑚礁研究團隊等，都分別樹起了一流學科品牌。

“部區(qū)合建”以來，廣西大學共計引進各類人才114人，其中具有“國字號”的人才24人。

服務(wù)中國—東盟建設(shè)

近年來，中國—東盟“兩會”舉世矚目。而作為中國—東盟博覽會的重要常設(shè)論壇之一，中國—東盟大學智庫聯(lián)盟論壇同樣備受關(guān)注。該論壇依托區(qū)域?qū)W科資源和人才優(yōu)勢，促進學校之間的交流與合作，為中國—東盟在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的合作提供理論支撐和實踐基礎(chǔ)。而該論壇的牽頭單位，就是廣西大學。

“我們這些年提交的許多建議報告，都得到了自治區(qū)領(lǐng)導和國家領(lǐng)導的批示?！睆V西大學副校長范祚軍介紹，牽頭舉辦上述論壇，僅是該校近年來面向中國—東盟提供的眾多智庫服務(wù)之一。

目前，廣西大學牽頭，會同中共中央對外聯(lián)絡(luò)部、外交部、商務(wù)部等中央部委，中國農(nóng)業(yè)銀行、中國社會科學院等中央企事業(yè)單位和高校，組建了中國—東盟區(qū)域發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，建成了中國-東盟研究院、中國—東盟信息港大數(shù)據(jù)研究院、中國（廣西）自由貿(mào)易區(qū)研究院、中國-東盟金融合作研究院等智庫，建立了東盟輿情監(jiān)測平臺、“一帶一路”輿情監(jiān)測平臺等多個科研平臺，為國家戰(zhàn)略實施和地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供智庫服務(wù)。

今年新冠肺炎疫情暴發(fā)后，由中國—東盟信息港大數(shù)據(jù)研究院研究撰寫的6篇關(guān)于“新冠肺炎疫情對廣西經(jīng)濟影響”咨政報告獲自治區(qū)領(lǐng)導批示，為疫情背景下復蘇區(qū)域經(jīng)濟、構(gòu)建中國—東盟命運共同體提供了寶貴建議。

據(jù)統(tǒng)計，廣西大學近年來通過充分發(fā)揮智庫機構(gòu)作用，共計撰寫提交多篇咨詢報告提交至自治區(qū)和國家，獲得領(lǐng)導批示和采納的有53篇，其中4篇獲中央領(lǐng)導批示，為國家和自治區(qū)推進對外合作特別是與東盟國家的合作發(fā)揮了智囊參謀作用。

對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展

廣西是中國最大的蔗糖產(chǎn)區(qū)，所生產(chǎn)的蔗糖占全國產(chǎn)量60%以上，廣西也由此擁有全國最大的甘蔗種植面積。

“傳統(tǒng)蔗糖種植產(chǎn)量并不高，亟需進行品種改良，并改進種植方式?！睆V西大學農(nóng)學院教授陳保善告訴記者。這些年他帶領(lǐng)技術(shù)團隊，沉潛在實驗室和田間地頭，用心開展甘蔗育種和種植技術(shù)攻關(guān)，有效解決了被稱為“中國甘蔗一號病害”的高抗黑穗病，培育的中蔗1號、中蔗6號和中蔗9號等品種畝產(chǎn)均超過1萬公斤。

“該項技術(shù)得到進一步推廣后，將有效提升廣西的甘蔗產(chǎn)量，最終保障國家的食糖安全?！标惐Ｉ普f。

近年來，廣西大學充分發(fā)揮優(yōu)勢學科力量，緊密對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展：農(nóng)學技術(shù)團隊培育和推廣一批水稻、果蔬、木薯等亞熱帶優(yōu)良品種，有效增加了作物產(chǎn)量，提高了種植效益；動物科學研究團隊積極開展非洲豬瘟預(yù)警預(yù)報及病原特性研究，協(xié)助政府建立疫情防控體系，服務(wù)保障生豬養(yǎng)殖業(yè)；文旅電商技術(shù)團隊研發(fā)數(shù)字文化旅游智能技術(shù)，開展智慧旅游服務(wù)模式，促進廣西特色旅游發(fā)展。

依托強大的優(yōu)勢學科技術(shù)團隊支持，廣西大學在對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，也有效促進了脫貧攻堅。近年來，該校幫助貧困山區(qū)農(nóng)村推廣的種植、養(yǎng)殖、加工、休閑農(nóng)業(yè)等各類技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，均產(chǎn)生了可觀的經(jīng)濟收益，僅在百色那坡推廣的特色養(yǎng)蠶技術(shù)，就幫助當?shù)卦鍪?00萬元，養(yǎng)蠶戶每戶年均收入超過2.5萬元。廣西大學對口幫扶的6個貧困村全部實現(xiàn)脫貧出列，學校多次獲得“美麗廣西”鄉(xiāng)村建設(shè)（扶貧）工作先進后盾單位表彰。

通過“部區(qū)合建”，廣西大學發(fā)展駛?cè)肓丝燔嚨?，學校教風學風為之一新?！拔覀儷@得的支持是全方位，所帶來的變革也必將是深層次的、長久性的。”趙躍宇說。（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 歐金昌 通訊員 賈琦艷）