中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 鐘興茂 記者 葛仁鑫）10月28日，四川省基礎(chǔ)教育“網(wǎng)鏈共享計劃”·成都市“人工智能+教學”應(yīng)用場景建設(shè)推進會暨青羊區(qū)“人工智能+教育”主題研討活動舉行?；顒影l(fā)布并解讀了《青羊區(qū)整體推進中小學“人工智能+教育”行動方案（2025—2027年）》。

“當前，青羊區(qū)‘人工智能+教育’建設(shè)面臨著學校AI應(yīng)用尚未觸及教育核心、點狀創(chuàng)新‘孤島現(xiàn)象’未能形成合力、教師數(shù)字素養(yǎng)技術(shù)焦慮等難題?！鼻嘌騾^(qū)教育局黨組書記、局長王一楊在解讀《青羊區(qū)整體推進中小學“人工智能+教育”行動方案（2025—2027年）》時指出，方案系統(tǒng)規(guī)劃了未來三年區(qū)域教育數(shù)字化發(fā)展的目標、路徑與重點任務(wù)，著力推動青羊區(qū)“人工智能+教育”建設(shè)進入系統(tǒng)化、整體性推進的新階段。

《方案》明確提出，未來三年，青羊區(qū)將致力于構(gòu)建形成“人機協(xié)同、數(shù)智賦能、泛在融合”的智慧教育新生態(tài)，推動人工智能與教育教學全過程深度融合，實現(xiàn)從教育理念、教學模式到評價方式和治理體系的系統(tǒng)性變革。在基礎(chǔ)環(huán)境與平臺建設(shè)上，青羊區(qū)將建成覆蓋全區(qū)的一站式智慧教育平臺和智能化校園環(huán)境；在核心應(yīng)用層面，將系統(tǒng)構(gòu)建貫通各學段、多層次的人工智能課程體系，并通過“智教、智學、智研、智評、智管”五大應(yīng)用場景，全面提升教師數(shù)字素養(yǎng)與智能教學能力，最終實現(xiàn)規(guī)?；虿氖┙毯蛡€性化學習。

《方案》還設(shè)定了明確的發(fā)展目標：到2027年，青羊區(qū)將成功打造一批示范性人工智能實驗室，建設(shè)一批領(lǐng)航性應(yīng)用示范學校，培育一支具備卓越數(shù)字素養(yǎng)的教師隊伍，建成一套覆蓋全學段的人工智能課程體系，并形成一批可復(fù)制、可推廣的智能化教學應(yīng)用模式，以扎實的舉措推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

為推動理念落地與資源整合，活動現(xiàn)場舉行了聘任與授牌儀式，聘請多位專家擔任區(qū)域“人工智能+教育”首席顧問及專家顧問，為青羊區(qū)“人工智能+教育”及區(qū)域教育數(shù)字化發(fā)展提供持續(xù)的專業(yè)引領(lǐng)。