中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 楊桂青 李萍 李洋）10月27日，“中國教育財政制度與中國教育經(jīng)驗”主題學(xué)術(shù)論壇在北京大學(xué)中國教育財政科學(xué)研究所舉辦。

主論壇聚集中國教育財政制度與中國教育經(jīng)驗，論壇嘉賓結(jié)合自己的研究經(jīng)歷，回顧了國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重4%這一政策目標(biāo)的提出和實現(xiàn)歷程，分析了人口結(jié)構(gòu)變化、經(jīng)濟下行背景下國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例不低于4%的實現(xiàn)策略。

4個平行論壇嘉賓就新中國教育投入史、學(xué)前和弱勢兒童教育財政、基礎(chǔ)教育財政、高等教育財政專題分享學(xué)術(shù)研究成果，來自全國各地教育部門、財政部門、高校等機構(gòu)的240多名代表針對當(dāng)前重要教育財政問題進行交流、討論。

北京大學(xué)黨委書記何光彩指出，北大教育財政所的成立既是我國教育財政研究領(lǐng)域邁向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化的重要開端，也是北大整合優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源、服務(wù)國家教育改革戰(zhàn)略的有力舉措。建所20年來，北大教育財政所緊密圍繞國家需求，深度參與事關(guān)我國教育財政體制機制的多項政策研究，一系列研究成果為我國相關(guān)政策的出臺作出了重要貢獻，同時豐富和拓展了教育學(xué)、財政學(xué)研究，起到了推動多學(xué)科交叉融合的作用，培養(yǎng)出的一大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為我國教育財政事業(yè)發(fā)展的中堅力量。他希望北大教育財政所落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)更多精通理論、熟悉政策、了解實際的高層次專門人才；聚焦教育強國建設(shè)中的重大理論和實踐問題，主動開展有組織科研，為教育財政政策的制定和優(yōu)化提供科學(xué)建議，打造更具決策支撐力的高端智庫；積極參與中國自主知識體系構(gòu)建，總結(jié)提煉與傳播教育財政的中國經(jīng)驗、中國模式，形成更具全球影響力的教育財政科學(xué)研究高地；加強對人工智能時代教育財政領(lǐng)域新問題的研究，系統(tǒng)分析人工智能對教育經(jīng)費投入結(jié)構(gòu)、分配機制、使用效益等方面的影響。

北京大學(xué)原黨委書記閔維方提出，在經(jīng)濟下行壓力下，財政收支矛盾突出，教育經(jīng)費增長承壓，如何用有限的資源實現(xiàn)教育效益最大化，是亟待解決的課題。同時，人工智能時代也對傳統(tǒng)教育財政模式提出了新的挑戰(zhàn)和要求。面對這些挑戰(zhàn)，北大教育財政所要堅持正確政治方向，瞄準(zhǔn)“十五五”期間的國家戰(zhàn)略目標(biāo)，牢記“國之大者”，將教育財政研究與國家發(fā)展戰(zhàn)略密切結(jié)合，聚焦教育重大問題，貢獻高質(zhì)量研究成果；利用多學(xué)科優(yōu)勢，構(gòu)建多學(xué)科交叉研究平臺；借鑒多領(lǐng)域理論方法，推動教育財政研究不斷深入、不斷創(chuàng)新；堅持理論聯(lián)系實際，深入基層，了解真實問題，研究成果切實推動教育發(fā)展。

北大教育財政的學(xué)術(shù)成就得到多位專家肯定。

清華大學(xué)原副校長、中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會主任謝維和認(rèn)為，北大教育財政所的研究有幾個特點：一是注重理論研究，發(fā)現(xiàn)教育財政的內(nèi)在規(guī)律和特點。二是在方法上強調(diào)理論與實證相結(jié)合。三是研究有廣闊的國際視野，形成了高層次國際網(wǎng)絡(luò)。四是始終堅持正確政治方向，與國家發(fā)展戰(zhàn)略保持一致，與人民群眾需要保持一致，與教育發(fā)展前沿問題保持一致。

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會常務(wù)副會長康寧表示，北大教育財政所在政策咨詢工作中，緊扣不同發(fā)展時期國家需求，為義務(wù)教育經(jīng)費保障、中央部門所屬高校撥款機制、優(yōu)化職業(yè)教育投入等重大決策提供了堅實的支撐，真正實踐著“把論文寫在祖國大地上”。

世界銀行全球教育實踐局原高級教育專家王一丹高度評價北大教育財政所在工作效率、組織配合、溝通能力和專業(yè)能力等方面的卓越表現(xiàn)以及與王蓉所長交往中所感受到的魄力、洞察力和國際視野。

北大教育財政所所長王蓉分享了自己20年來的學(xué)術(shù)體驗和學(xué)術(shù)自覺。一是明確并堅持了應(yīng)有的學(xué)術(shù)價值。受北京大學(xué)原教務(wù)長汪永詮教授“不唯上，不唯書，不唯眾，不唯我，不唯風(fēng)”的啟發(fā)，2008年北大教育財政所確立了“懷仁懷樸，唯真唯實”的所訓(xùn)。二是形成了“以現(xiàn)實為錨”的研究特色。三是形成了具有多學(xué)科交叉背景的學(xué)術(shù)團隊。四是堅持國際視野，以國際化為重要特色。五是努力以前瞻性、引領(lǐng)性研究作為履行對政府的研究責(zé)任的重要組成部分。六是形成了覆蓋所有類型和學(xué)段的教育財政研究體系。七是始終堅守作為教育改革積極參與者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！?/p>

20年來，北大教育財政所培養(yǎng)了大量優(yōu)秀學(xué)子。美國馬里蘭大學(xué)副教授劉璟說：“在北大教育財政所，借著和老師們的無數(shù)對話，我一點一點培養(yǎng)起自己的學(xué)術(shù)品位。”“懷仁懷樸 唯真唯實”的所訓(xùn)已內(nèi)化為中共成都市委統(tǒng)戰(zhàn)部李昱的處世準(zhǔn)則，“這份‘仁樸’體現(xiàn)在深入田野時對每一個孩子、每一位基層工作者的尊重和關(guān)心；這份‘真’和‘實’則要求我們在數(shù)據(jù)中求真，在實踐中求實，不尚空談，直面問題”。