中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 阿妮爾）12月3日，第34個(gè)國際殘疾人日當(dāng)天，2025“光明未來計(jì)劃”全國視障學(xué)生閱讀教育活動(dòng)在南京特殊教育師范學(xué)院正式啟動(dòng)?；顒?dòng)通過師生閱讀分享、誦讀經(jīng)典、贈(zèng)書儀式、發(fā)布倡議等，引導(dǎo)激勵(lì)視障學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，營造全社會(huì)關(guān)心支持視障學(xué)生閱讀教育活動(dòng)的氛圍。

據(jù)悉，我國現(xiàn)有視力殘疾人1700多萬，其中學(xué)齡視障學(xué)生約13萬?！澳憧床灰?，怎么讀書？”這句刺痛無數(shù)視障青少年的話正在慢慢改寫——今年5月，教育部辦公廳、中宣部辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深入實(shí)施全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)的通知》，提出關(guān)愛特殊群體，實(shí)施“光明未來計(jì)劃”，支持出版一批盲文版、大字版經(jīng)典圖書，建設(shè)視障學(xué)生音頻閱讀資源庫，保障視障兒童平等的閱讀權(quán)益。

教育部基礎(chǔ)教育司副司長陳秋燕表示，要圍繞立德樹人根本任務(wù)，通過建設(shè)無障礙閱讀資源、創(chuàng)新閱讀活動(dòng)形式、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、凝聚社會(huì)力量等舉措，為視障學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)閱讀服務(wù)，助力他們通過閱讀獲取知識(shí)、陶冶情操、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

“一方面，深入挖掘適配視障學(xué)生的閱讀資源，厚植家國情懷，拓展認(rèn)知邊界，另一方面探索更多適配視障學(xué)生的閱讀方法，更好地服務(wù)于學(xué)生的閱讀需求，讓學(xué)生的閱讀之路更加平坦寬廣。”現(xiàn)場，北京市盲人學(xué)校教師趙瑜分享了視障學(xué)生閱讀教育的經(jīng)驗(yàn)探索和實(shí)踐成果。

活動(dòng)現(xiàn)場還發(fā)布了全國視障學(xué)生閱讀教育活動(dòng)“南京倡議”，呼吁攜手同心、各盡其力，以專業(yè)賦能閱讀質(zhì)量，以陪伴傳遞溫暖力量，以善意拓寬成長路徑，切實(shí)保障視障學(xué)生閱讀權(quán)利，共同營造尊重差異、包容互助的良好社會(huì)氛圍，讓每一位視障學(xué)子都能在書香滋養(yǎng)中啟迪智慧、收獲成長。

南京特殊教育師范學(xué)院黨委副書記、校長王立新介紹，學(xué)校組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)編寫了盲文大字版讀本《中華經(jīng)典讀本（大字·盲文版）》，為視障學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更適配的學(xué)習(xí)資源。