教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)沒(méi)有固定模式，需要多維度、多渠道拓展教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，如成立教師成長(zhǎng)工作室、舉辦閱讀活動(dòng)、聚焦課堂課程創(chuàng)新等，不能用單向思維、統(tǒng)一模式禁錮教師成長(zhǎng)通道。
《中國(guó)教師報(bào)》2019年04月24日第14版
工信部備案號(hào)：京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有，未經(jīng)書(shū)面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.ccwzc.com All Rights Reserved.
