教育是老百姓最關(guān)心的民生實事之一。湖北省京山市緊緊圍繞市委、市政府建設(shè)“六個新京山”、建成全省新的增長點的決策部署，全力打好民生改善持久戰(zhàn)，加快實施教育“六大提升行動”，推動京山教育高質(zhì)量發(fā)展。

大力實施“黨建引領(lǐng)提升行動”，加強黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。加強黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。要將教育系統(tǒng)黨的建設(shè)置于重要位置，牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。建立健全工作運行機制，切實把黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿于教育工作的全過程。要把“用‘四個意識’導(dǎo)航、用‘四個自信’強基、用‘兩個維護’鑄魂”作為教育系統(tǒng)黨的建設(shè)總抓手，作為教育系統(tǒng)廣大黨員黨性修養(yǎng)、作風(fēng)錘煉的主要內(nèi)容，努力營造良好教育生態(tài)。要持之以恒貫徹落實全面從嚴治黨的方針和要求。嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，堅決破除形式主義、官僚主義，做實做細日常監(jiān)督，持續(xù)督查落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神。緊盯重大工程、重點領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位，強化監(jiān)督和依法查處力度，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)促進形成良好的師德、師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

大力實施“立德樹人提升行動”，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持社會主義辦學(xué)方向這一根本路線不動搖，著力解決“培養(yǎng)什么人”這一首要問題。建立健全立德樹人系統(tǒng)化落實機制，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育各領(lǐng)域，學(xué)科設(shè)計、教學(xué)體系、教材設(shè)計、管理體系要圍繞這個目標(biāo)進行設(shè)計，教師要圍繞這個目標(biāo)組織教學(xué)，學(xué)生要圍繞這個目標(biāo)開展學(xué)習(xí)。推進素質(zhì)教育常態(tài)化，突出學(xué)校思政課重要地位，筑牢理想信念根基，大力弘揚社會主義核心價值觀，落實體育、藝術(shù)剛性要求，加強勞動實踐，扎實開展研學(xué)旅行實踐活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，打破“唯分數(shù)”“唯學(xué)歷”的思維定式。

大力實施“教育質(zhì)量提升行動”，全面提高教育教學(xué)整體水平。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是人民群眾評判教育的重要標(biāo)準。提升教育教學(xué)質(zhì)量已列入京山市2019年政府工作報告，將質(zhì)量振興置于教育工作的核心位置。加快各階段教育質(zhì)量整體提升，學(xué)前教育加快“普惠”，義務(wù)教育加快“一體”，高中教育加快“多元”。深化教育教學(xué)質(zhì)量管理“校校行”活動，繼續(xù)開展區(qū)域教研活動，開展“推門聽課”，建立“名師工作室”，著力推進高效課堂改革，大力推進教育信息化建設(shè)，全面開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。科學(xué)開展教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，突出教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的目標(biāo)導(dǎo)向和價值取向。

大力實施“教育保障提升行動”，統(tǒng)籌推進教育持續(xù)健康發(fā)展。擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，繼續(xù)推進紺弩小學(xué)、宋河鎮(zhèn)幼兒園、京山一中等學(xué)校國家項目建設(shè)，加大學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)力度，加快高中教育資源整合步伐，加強學(xué)校信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，為教育發(fā)展提供良好的硬件環(huán)境。探索教師培訓(xùn)方式，嚴格落實教師培訓(xùn)計劃，合理開展城鄉(xiāng)學(xué)校教師交流，確保交流人數(shù)達到教師總數(shù)10%以上。壓實意識形態(tài)工作和網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制，防范、抵御不良思想滲透。強化涉穩(wěn)輿情應(yīng)對處置工作，會同相關(guān)部門建立聯(lián)合研判、快速處置機制，形成網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件應(yīng)對合力。深入排查校園安全隱患，積極化解矛盾。

大力實施“師德建設(shè)提升行動”，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)。教師是立教之本，要堅持以德為先，致力于打造一支講政治有定力、講責(zé)任有擔(dān)當(dāng)、講團結(jié)有活力、講自律有底線的教育隊伍。一是要抓好校長隊伍這個“龍頭”。校長是學(xué)校的“掌舵者”，把握著學(xué)校發(fā)展的方向，著力打造一批政治素質(zhì)好、精神狀態(tài)好、管理水平好、辦學(xué)理念好、創(chuàng)先爭優(yōu)好的“五好校長”。二是要抓住師德師風(fēng)這個“牛鼻子”。要始終堅持把師德師風(fēng)作為評價教師的第一標(biāo)準，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項常抓不懈的工作，既要有嚴格制度規(guī)定，對在職教師有償家教等群眾反映突出問題開展專項整治，也要有日常教育引導(dǎo)，把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，教育引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。三是要抓住教師權(quán)益這個“關(guān)鍵點”。落實教師“減負”，全面清理和規(guī)范進學(xué)校的各類檢查、考核和評比活動，切實保障教師合法權(quán)益。積極推進教師“市管校聘”改革，建立健全以績效考核為核心的教師激勵競爭機制，提高鄉(xiāng)村教師補貼標(biāo)準，落實高中學(xué)校生均公用經(jīng)費，提高高中階段教師績效工資系數(shù)。

大力實施“改革創(chuàng)新提升行動”，不斷增強教育發(fā)展內(nèi)生動力。推進教育集團化辦學(xué)模式改革，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校引領(lǐng)作用，加快優(yōu)質(zhì)教育集群式發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實施“名校＋弱校”試點，探索師資交流、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、同步考核的辦學(xué)模式，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間辦學(xué)差距。推進高中階段考試招生制度改革，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，完善高中階段招生錄取機制。穩(wěn)步推進高考綜合改革，全面落實普通高中課程設(shè)置、教學(xué)指導(dǎo)、選課走班、分層教學(xué)、學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)、學(xué)分和畢業(yè)認定等相關(guān)工作。

（作者系湖北省京山市教育局黨委書記、局長）

《中國教師報》2019年04月24日第15版