本報(bào)訊（記者 劉亞文） “行遍江南清麗地，人生只合住湖州”，這是元代詩人戴表元對浙江省湖州市宜居環(huán)境的贊譽(yù)，湖州是習(xí)近平總書記“綠水青山就是金山銀山”的“兩山”發(fā)展理念誕生地。同時(shí)，湖州市歷代書畫之風(fēng)頗盛，有“一部書畫史，半部在湖州”之說。深厚的文化積淀、優(yōu)美的自然環(huán)境，為湖州教育提供了豐富的資源，湖州市也因此成為浙江省唯一一個(gè)研學(xué)旅行試點(diǎn)市。5月10日至11日，由中國報(bào)業(yè)協(xié)會主辦，中國報(bào)業(yè)“兩山”理念研究院、湖州日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)承辦的中國報(bào)業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟第二屆理事會暨全國首屆小記者“兩山”研學(xué)啟動大會在湖州市舉行，來自中國報(bào)業(yè)協(xié)會、中國報(bào)業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟理事單位、各地研學(xué)基地負(fù)責(zé)人等200余人參會，圍繞“踐行‘兩山’理念 爭做新時(shí)代好少年”這一主題，對小記者“兩山”研學(xué)活動進(jìn)行深入探討和交流。

2016年，教育部等11部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，但在實(shí)踐中不少學(xué)校對研學(xué)旅行的認(rèn)識并不到位，有的認(rèn)為春游、秋游就是研學(xué)旅行，有的將研學(xué)旅行定位于面向少數(shù)學(xué)生的“精英活動”，有的則簡單將課堂搬到了校外……“這些并不是真正的研學(xué)旅行?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員高峽在主旨報(bào)告中指出，研學(xué)旅行最應(yīng)突出的是“體驗(yàn)”和“集體”——通過體驗(yàn)，讓學(xué)生將書本知識與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，豐富感性認(rèn)知，提升理性思考；通過集體生活，帶給學(xué)生家庭生活不能給予的交流空間，學(xué)會寬容、理解和互相幫助。

教育部發(fā)布的《2017年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，我國幼兒園和中小學(xué)階段在校生總?cè)藬?shù)約2.04億。面對這一龐大群體，高峽建議，學(xué)校開展研學(xué)旅行要堅(jiān)持幾項(xiàng)原則：因地制宜——保障普適性；務(wù)實(shí)為本——適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，不求遠(yuǎn)、不求高大上；多方聯(lián)動——政府機(jī)構(gòu)之間、政府與學(xué)校之間、學(xué)校與機(jī)構(gòu)之間、學(xué)校與家長之間良好互動合作。“要讓學(xué)生放下課本去研學(xué)，讓他們用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式探究社會，用自己的語言表達(dá)情感和認(rèn)識”。

研學(xué)旅行讓學(xué)生走進(jìn)“社會大課堂”，需要文化、交通、公安、衛(wèi)生、媒體等部門與學(xué)校密切合作。作為研學(xué)成果的重要輸出平臺，媒體責(zé)任在肩。會上，湖州日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)黨委書記、社長沈振建介紹了《湖州晚報(bào)》金色年華小記者中心的發(fā)展歷程，南京日報(bào)社、浙江省慈溪科技館等部門負(fù)責(zé)人介紹了與當(dāng)?shù)貙W(xué)校開展研學(xué)旅行的情況。

“在媒體迅速發(fā)展的今天，‘小記者+研學(xué)’的課題值得新聞工作者深入思考和探討。”中國報(bào)業(yè)協(xié)會副秘書長胡線勤認(rèn)為，“‘兩山’研學(xué)啟動會舉行是傳承也是創(chuàng)新，是媒體人幫助中小學(xué)生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，幫助他們提升社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一次生動實(shí)踐”。

會議期間啟動了2019中國優(yōu)秀小記者評選活動，并表彰了全國小記者研學(xué)創(chuàng)新案例、優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀個(gè)人。中國報(bào)業(yè)“兩山”理念研究院小記者分院同時(shí)宣布成立。部分與會者還深入“兩山”研學(xué)基地安吉余村、南潯古鎮(zhèn)、太湖龍之夢樂園等進(jìn)行參觀考察，實(shí)地體會湖州綠色發(fā)展的成就，了解湖州開展“兩山”研學(xué)情況。

《中國教師報(bào)》2019年05月15日第2版