本報北京2月1日訊（記者 高靚）記者從教育部考試中心了解到，《2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》今天正式公布?！犊荚嚧缶V》是高考命題的規(guī)范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據(jù)?！犊荚嚧缶V》明確了高考的性質(zhì)和功能，規(guī)定了考試內(nèi)容與形式，對實施高考內(nèi)容改革、規(guī)范高考命題具有重要意義。

《考試大綱》分為總綱和各高考科目大綱，包括語文、文科數(shù)學、理科數(shù)學、漢語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理和英語。

總綱部分提出，高考考試內(nèi)容改革全面貫徹黨的教育方針，落實構建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的要求，以立德樹人為鮮明導向，以促進素質(zhì)教育發(fā)展為基本遵循，科學構建基于德智體美勞全面發(fā)展要求的高考評價體系。

高考評價體系由“一核四層四翼”組成，包括考查目的、考查內(nèi)容和考查要求?！耙缓恕睘榭疾槟康模础傲⒌聵淙?、服務選才、引導教學”，是對素質(zhì)教育中高考核心功能的概括，回答“為什么考”的問題；“四層”為考查內(nèi)容，即“必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值”，是素質(zhì)教育目標在高考中的提煉，回答高考“考什么”的問題；“四翼”為考查要求，即“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”，是素質(zhì)教育評價維度在高考中的體現(xiàn)，回答高考“怎么考”的問題?！犊荚嚧缶V》是高考評價體系的具體實現(xiàn)，體現(xiàn)高考考試內(nèi)容改革的方向和階段性成果。

總綱部分同時指出，《考試大綱》是制定《考試說明》的依據(jù)。各分省命題省份在《考試大綱》的基礎上，可以結合本地高考方案和教學實際制定適用的《考試說明》?！犊荚嚧缶V》的解釋權歸教育部考試中心。

《中國教育報》2019年02月02日第4版