本報(bào)北京5月17日訊（記者 黃蔚 張東）國際人工智能與教育大會(huì)舉行期間，以“促進(jìn)人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用的公平性、包容性和透明性”為主題的全體會(huì)議環(huán)節(jié)，中國教育部副部長孫堯做主旨發(fā)言，與參會(huì)人士交流和探討了教育扶貧話題。

孫堯表示，教育扶貧承載著阻斷貧困代際傳遞的重大使命，中國教育部堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的基本方略，深入推進(jìn)扶智育人教育脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)，著力構(gòu)建較為完善的教育扶貧制度體系，著力實(shí)施補(bǔ)短兜底的教育扶貧工程項(xiàng)目，著力落實(shí)精準(zhǔn)到人的學(xué)生資助體系，著力推動(dòng)量身定制的教育扶貧傾斜政策，著力探索“高校品牌”的特色扶貧路徑，全力打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

智能教育的時(shí)代，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，深刻變革人才培養(yǎng)模式、教育治理體系和教育服務(wù)方式，為深入推動(dòng)教育扶貧提供了廣闊的空間。近年來，中國致力于用新技術(shù)手段助推教育扶貧，探索一條教育精準(zhǔn)扶貧的新路徑，消弭了網(wǎng)絡(luò)信息的鴻溝、促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享利用、提升了教師的信息應(yīng)用能力、創(chuàng)新了高校扶貧新路徑。

孫堯表示，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)已進(jìn)入決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)期，我們將以習(xí)近平主席關(guān)于扶貧的重要論述為指引，狠抓工作落實(shí)，深入推進(jìn)“人工智能+教育扶貧”，持續(xù)拓展教育脫貧攻堅(jiān)方式，提升教育脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)度，加大教育脫貧攻堅(jiān)力度，鞏固提升教育脫貧攻堅(jiān)成果，堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

《中國教育報(bào)》2019年05月18日第2版