東北師范大學(xué)教育學(xué)部碩士生張音、副教授陳欣在《外國(guó)教育研究》2019年第2期發(fā)表《教師專業(yè)洞察力：內(nèi)涵、要素與發(fā)展評(píng)價(jià)方法》一文提出，教師專業(yè)洞察力作為教師專業(yè)知識(shí)、信念與教學(xué)行為之間的銜接，是教學(xué)實(shí)踐智慧的起點(diǎn)，決定著教師能否做出有效的教學(xué)決策。教師專業(yè)洞察力是一個(gè)動(dòng)態(tài)連續(xù)體結(jié)構(gòu)，包含注意和推理兩個(gè)部分。研究人員有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了不同的視頻工具。視頻俱樂(lè)部和穿戴式攝像機(jī)，是利用教師自身教學(xué)視頻，幫助在職教師理解和發(fā)展行動(dòng)中的專業(yè)洞察力。視頻分析支持工具、觀察者研究工具和教師注意工具，是利用他人教學(xué)視頻或通過(guò)模擬教學(xué)的方式來(lái)培養(yǎng)職前教師的專業(yè)洞察力，并提供分析框架作為支持。（李孔文 輯）

《中國(guó)教育報(bào)》2019年05月30日第7版