本報(bào)訊（記者 周洪松 通訊員 李成）日前，華北理工大學(xué)在本科生中實(shí)施勞動(dòng)學(xué)分修讀方式的勞動(dòng)教育，構(gòu)建起“2+1”的勞動(dòng)教育課程體系，即2學(xué)分勞動(dòng)實(shí)踐課+1學(xué)分勞動(dòng)技能課，共3個(gè)必修學(xué)分，學(xué)生在校期間必須修滿這3個(gè)學(xué)分才能畢業(yè)。

據(jù)介紹，勞動(dòng)實(shí)踐課包括教室、操場、實(shí)驗(yàn)室等衛(wèi)生保潔，澆樹、植樹等形式。課程累計(jì)32學(xué)時(shí)或集中一周計(jì)1學(xué)分，考核合格后，獲得勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)分。

針對(duì)勞動(dòng)技能課程，該校依據(jù)學(xué)生專業(yè)、未來職業(yè)發(fā)展和生活需求設(shè)置了四大類42門課，包括手工制作類、科技制作類、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類、職業(yè)拓展類等。其中，手工制作類課程著重鍛煉學(xué)生心靈手巧，適應(yīng)未來手工操作職業(yè)需求，如剪紙訓(xùn)練、手工編織、紙質(zhì)藝術(shù)品制作等；科技制作類和創(chuàng)意設(shè)計(jì)類課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生形成一定的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力，如家電維修、電腦拆裝、3D打印技術(shù)訓(xùn)練、雕刻、繪畫、插花等課程；職業(yè)拓展類課程則以豐富學(xué)生的勞動(dòng)技能，以更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，如中藥種植、藥品采制與標(biāo)本制作等。課程主要在創(chuàng)新實(shí)踐周時(shí)期集中開設(shè)，學(xué)生自主選課，16—24學(xué)時(shí)計(jì)為1學(xué)分，考核合格后，學(xué)生獲得相應(yīng)學(xué)分。

《中國教育報(bào)》2019年06月26日第3版