本報(bào)訊（記者 孫軍）近日，在青島市嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，四年級(jí)教師郭春蕾帶來了一節(jié)人工智能展示課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)利用人臉聚類方法對(duì)數(shù)碼照片進(jìn)行智能分類，解決“茫茫人海找人”問題。

自今年9月秋季學(xué)期開始，青島在100所中小學(xué)至少2萬名學(xué)生中啟動(dòng)實(shí)施人工智能教育課程。青島著力推進(jìn)“1+4+100”行動(dòng)方案，即在全市普及的基礎(chǔ)上，確定嶗山區(qū)、城陽區(qū)、西海岸新區(qū)、膠州市4個(gè)區(qū)市作為試驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)推進(jìn)，重點(diǎn)打造100所實(shí)驗(yàn)校縱深發(fā)展。在硬件方面，該市已投資5000余萬元為全市師生構(gòu)建人工智能學(xué)習(xí)超算中心、軟件平臺(tái)以及體驗(yàn)設(shè)備。

青島市教育局副巡視員姜林表示，人工智能課程是一個(gè)邏輯推進(jìn)的過程，小學(xué)是打基礎(chǔ)，它給學(xué)生一種思維的方式方法，讓學(xué)生知道人工智能是怎么應(yīng)用的，主要是素養(yǎng)的培養(yǎng)；初中是另一個(gè)層次，知道了原理，更多的是如何操作實(shí)現(xiàn)自己的想法；高中生則可以實(shí)現(xiàn)自己一些創(chuàng)新的想法，一步步為大學(xué)培養(yǎng)有這方面興趣的人才。

《中國教育報(bào)》2019年11月25日第3版