在身邊很多人眼里，廈門大學社會與人類學院博士生卓瑪青措似乎“不像一個能靜下心來埋頭于學問的人”。

誠然，愛舞蹈、愛運動、愛看電影的卓瑪青措，一定程度上跟人們印象中博士生的形象相去甚遠。但一談起藏族文化研究，這個來自四川甘孜藏族自治州的藏族女生總有說不完的話。

卓瑪青措喜歡用“學術(shù)理想”這個詞來概括她對藏族文化研究的執(zhí)著。為此，從事人類學研究的卓瑪青措多次深入藏區(qū)開展長時間的田野調(diào)查，希望從人類學專業(yè)的視角出發(fā)，為藏族文化保護、傳承貢獻一份力量，同時為教育扶貧、文化扶貧探索出一條新思路。

卓瑪青措的理想不只是停留在口頭上，早在2011年讀大一時，她便牽頭成立了一個藏區(qū)公益小組，為甘孜州雅江縣俄洛堆村小學提供公益服務(wù)，先后為80多所小學的學生提供學習用品。

“小時候我特別期待每年元旦的游園會，而好多邊遠地區(qū)的藏族小朋友卻沒有這種經(jīng)歷，我想辦一個屬于他們的游園會。”卓瑪青措給項目起了一個頗具詩意的名字——“童夢奇園”，在給學生提供物質(zhì)幫助的基礎(chǔ)上，她更希望豐富學生的精神生活。

為了讓“游園會”更吸引人，卓瑪青措和同伴們花了不少心思。他們特地設(shè)計了一款棋牌類小游戲，融入了藏族傳統(tǒng)史詩中“格薩爾王”等歷史人物元素，把活動內(nèi)容設(shè)計與民族歷史文化有機結(jié)合，寓學于玩，讓孩子們在游玩中就能學習傳統(tǒng)文化。

“不管每一個公益有多小，只要是力所能及，我都會盡力去做。”卓瑪青措坦言，對這項公益嘗試，自己并不期待有多大的社會影響力，只是想給學生們留下一些美好的回憶。抱著這樣的想法，她幾乎每年暑期都回藏區(qū)做公益，只希望能在更多學生心中播撒下民族文化的種子。

“如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)文化的傳播方式，使藏族傳統(tǒng)文化作為中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，得到更多人關(guān)注？”卓瑪青措一直在思考這個問題，談到未來的職業(yè)打算，她希望博士畢業(yè)后能成為一名高校教師，“帶動更多學生加深對民族傳統(tǒng)文化的認知和理解，自覺做中華民族的文化傳承人”。

《中國教育報》2019年12月12日第3版