本報訊（記者 萬玉鳳）近日，教育部考試中心與美國教育考試服務中心聯合發(fā)布托福iBT考試成績對接中國英語能力等級量表的研究成果，該成果有助于中國學生、學校及考試使用者更好地了解國際考試的要求及成績含義。

中國英語能力等級量表共分為9個等級，托福考試成績分別按閱讀、聽力、口語、寫作進行報告，該研究主要針對量表的第四至第八級，成果呈現的是托?？荚嚫鞑糠旨翱偡謱勘硐嚓P等級的臨界分數。

教育部考試中心副主任于涵表示，“托福iBT考試成績對接中國英語能力等級量表研究工作的順利完成，體現了中國英語能力等級量表的應用價值，對提升我國語言能力標準的國際影響力，推動教育技術標準的國際對接具有重要意義。該研究結果有助于中國學生、學校及考試使用者更好地了解國際考試的要求及成績含義，理性選擇考試，推動以評促學，有利于推動我國外語教育的開放與發(fā)展。”

中國英語能力等級量表是首個面向中國學習者的英語能力標準，于2018年2月由教育部、國家語言文字工作委員會發(fā)布。量表依據中國英語學習者能力的實證研究數據，同時充分考慮各學段的需求，將中國學習者的英語能力從低到高劃分為“基礎、提高和熟練”3個階段。量表以語言運用為導向，構建了多層級的指標體系，對各等級的能力特征進行了全面、清晰、翔實的描述，為促進英語教、學、測的協(xié)調發(fā)展及多元評價提供支撐。

《中國教育報》2019年12月13日第3版