近日，一段基于可視化編程和建模工具，以生動有趣的方式演繹了現(xiàn)在為何不能開學的視頻火暴網(wǎng)絡，作者正是北京信息科技大學通信學院的學生徐云岫。過硬的專業(yè)技術結合官方媒體通報的精準數(shù)據(jù)，視頻科學形象地向公眾展示了疫情不同階段中熱點問題背后的科學原因。 資料圖片
《中國教育報》2020年05月02日第3版
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