■戰(zhàn)疫教育人

“很多以前沒(méi)注意或不敢問(wèn)的問(wèn)題在‘小老師’面前都能問(wèn)了，沒(méi)有了拘束感，思路也更活躍了，感覺(jué)超棒！”剛結(jié)束線上輔導(dǎo)課，浙江金華一中高一學(xué)生章韻蕾就迫不及待地為自己的“小老師”點(diǎn)贊。

“小老師”名叫潘晨露，是浙江師范大學(xué)初陽(yáng)學(xué)院2019級(jí)本科生。今年3月，她報(bào)名參加了由浙江師范大學(xué)本科教學(xué)部發(fā)起的“一對(duì)一”線上教學(xué)公益活動(dòng)，為防疫期間居家的中小學(xué)生提供數(shù)學(xué)科目的輔導(dǎo)。

“參與這項(xiàng)活動(dòng)既能鍛煉教學(xué)能力，又能幫助居家學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)步，何樂(lè)而不為呢。”潘晨露說(shuō)，自己去年剛經(jīng)歷高考，因此更能理解學(xué)生的困惑。除了規(guī)定的上課時(shí)間，學(xué)生遇到不懂之處也會(huì)隨時(shí)通過(guò)QQ向她求助，潘晨露總會(huì)耐心為學(xué)生解答。

浙江師大3月上旬啟動(dòng)了“一對(duì)一”線上教學(xué)公益活動(dòng)，由在校師范生與學(xué)校共建教師發(fā)展校的在讀學(xué)生結(jié)對(duì)，進(jìn)行線上答疑與輔導(dǎo)。活動(dòng)共吸引680余名大學(xué)生報(bào)名，成功結(jié)對(duì)478組。

參與活動(dòng)的師范生涵蓋4個(gè)年級(jí)，其中近一半是“00后”，還包括260名即將走上教師崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生。這些“未來(lái)的教師”根據(jù)服務(wù)對(duì)象的實(shí)際需求，制定了“一生一策”輔導(dǎo)方案，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，通過(guò)QQ、微信、釘釘?shù)绕脚_(tái)，為中小學(xué)生提供線上輔導(dǎo)。

從最初的找不到輔導(dǎo)方向，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，初陽(yáng)學(xué)院2019級(jí)本科生申屠云雨下了很大功夫。第一次上課時(shí)，由于不了解學(xué)生的情況，她的備課內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過(guò)課后與家長(zhǎng)溝通，她得知結(jié)對(duì)的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，課外還在學(xué)習(xí)奧數(shù)，于是立即調(diào)整方案，除了講解作業(yè)外，又增加了奧數(shù)輔導(dǎo)和六年級(jí)知識(shí)預(yù)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)?！翱吹綄W(xué)生的進(jìn)步，就覺(jué)得一切付出都值得?！鄙晖涝朴暾f(shuō)。

“招募令”一出，浙江師大數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院大四學(xué)生徐夢(mèng)霞第一時(shí)間響應(yīng)號(hào)召，為一名高二學(xué)生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。徐夢(mèng)霞了解到二次函數(shù)是這名學(xué)生的薄弱點(diǎn)，于是設(shè)計(jì)了“知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)、錯(cuò)題答疑、同類(lèi)型鞏固”的課堂教學(xué)流程，并總結(jié)了“更實(shí)用的高考?jí)狠S題突破技巧”，在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上讓學(xué)生盡早適應(yīng)高考解題思路。

“學(xué)生評(píng)價(jià)說(shuō)我講解知識(shí)點(diǎn)細(xì)致，家長(zhǎng)也從每周的表現(xiàn)反饋中看到了孩子的進(jìn)步?！毙靿?mèng)霞說(shuō)，參加線上教學(xué)公益活動(dòng)是自己作為一名黨員應(yīng)盡的義務(wù)。

浙江師大幼師學(xué)院組織了70多名學(xué)生，為鄂、浙、粵、川、津、瓊等省份的千余戶(hù)家庭提供中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化家教服務(wù)，內(nèi)容包含十二生肖、民間童謠、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)美德等4個(gè)方面。

每次上課，“小老師”們會(huì)將游戲、故事、謎語(yǔ)等穿插在其中，讓短短半小時(shí)的課程妙趣橫生。此外，教學(xué)內(nèi)容中還加入了洗手歌等衛(wèi)生保健知識(shí)，幫助幼兒提高自我保護(hù)能力。

“我們沒(méi)辦法做‘逆行者’，但我們可以盡己所能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?！庇讕煂W(xué)院學(xué)生陳語(yǔ)憶說(shuō)。

疫情發(fā)生以來(lái)，浙江師大還成立了15支疫情防控青年突擊隊(duì)，組織2653名青年志愿者開(kāi)展“與最美逆行人家庭手拉手”專(zhuān)項(xiàng)志愿活動(dòng)、“青鳥(niǎo)云課”在線學(xué)業(yè)幫扶等各類(lèi)“云支教”活動(dòng)，這些青年學(xué)子們?cè)凇霸浦v臺(tái)”上積極踐行著青春使命。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年05月06日第3版