近日，浙江省永康市古山鎮(zhèn)古山四村文化禮堂，市教育局、鎮(zhèn)婦聯(lián)、古山鎮(zhèn)小舉辦的家庭教育“現(xiàn)場門診”，吸引了近百名村民前來咨詢。原本計劃兩小時的活動延長到了4個小時，家長們?nèi)砸猹q未盡。

家庭教育活動辦到村民家門口，這在永康不是頭一回。2018年起，永康市就將家庭教育列為教育局兩大重點工作之一。辦出家庭教育的特色模式，提高老百姓的教育幸福感，永康的探索從未停步。

一出好戲

成立“家庭教育研究和指導項目領(lǐng)導小組”，永康市教育局局長謝滔任組長。在市教育局新設(shè)機構(gòu)“家校合作研究指導中心”，由專人負責推進工作。這是2018年永康下的兩招先手棋。

“當年，市教育局就邀請知名專家前來作講座，全市累計4000多名家長參與，刮起了一陣家庭教育旋風。”謝滔說。然而，活動雖熱鬧，家長卻不“解渴”。

隨后，永康市高鎮(zhèn)小學的一次家長沙龍引起了市教育局的關(guān)注。一位家長為了表達觀點，即興演示了一幕家庭教育的場景。

學生家長、來自貴州的田燕琴，因四處奔波打工，和女兒相處的時間很少，家庭教育缺失，母女之間竟生疏了，女兒連叫一聲“媽媽”都不肯。在學校的幫助下，田燕琴做出了改變，女兒心頭的堅冰逐漸融化……沒有經(jīng)過排練，但因源自生活，此情此景觸動了在場每一個人。

永康市家校合作研究指導中心研究后認為，日常生活中的家庭教育情景再現(xiàn)，能夠引起家長的內(nèi)心共鳴，易操作效果佳。于是，將其定義為情景再現(xiàn)式沙龍，遴選14所中小學進行試點。家長自導自演家庭教育的“一出好戲”，有條件的學?？梢凿浿葡聛黹_展專題教科研。

今年，永康市在大劇院舉辦了“幸福一家人 溫暖一座城”家庭情景再現(xiàn)匯演。田燕琴的節(jié)目大獲成功，就連前來觀看的工友們也說：“我們得向你學習，給孩子一個溫暖的家?！?/P>

永康市家校合作研究指導中心主任程毓秀告訴記者，情景再現(xiàn)式沙龍在永康已蔚然成風。除了日常的校內(nèi)交流外，優(yōu)秀作品還會在電視臺和地方公眾號上刊播。

持證上崗

過去的家庭教育主要由班主任負責，但家庭教育是門技術(shù)活，必須由專人來執(zhí)行。

2018年10月，永康市教育局在全市啟動了家庭教育指導師培訓。教師自主報名，經(jīng)培訓并考核合格后，可以領(lǐng)到地方人社部門認定的家庭教育指導師資質(zhì)。

按照規(guī)定，初級指導師必須完成32個學時的學習，有理論課也有實踐課，考試通過后即可領(lǐng)證。高級指導師則是指導中心和教師雙向選擇，通過筆試和面試，才能選出“苗子”開展培訓，最后領(lǐng)證的關(guān)鍵指標是“能否專業(yè)地接受家庭教育個案咨詢”。

高鎮(zhèn)小學教師徐瑩璐感受到了培訓前后的變化：以學生上課擾亂課堂秩序為例，以前會把家長叫來要求回去好好教育孩子，現(xiàn)在則是先告知家長不要焦慮，尋找背后的原因，和家長一起找答案。

目前，永康市已培養(yǎng)260名初級指導師和130名高級指導師，實現(xiàn)了全市中小學全覆蓋。

“現(xiàn)在沒一點專業(yè)范，可不好開展工作了?！敝x滔告訴記者，近3年全市中小學立項21個家庭教育課題，家庭教育研究方興未艾。

聯(lián)動社會

古山鎮(zhèn)是永康的經(jīng)濟強鎮(zhèn)，外來人口多，家庭教育問題較為突出。今年初，鎮(zhèn)政府找到市教育局，希望專業(yè)的家庭教育團隊能“坐鎮(zhèn)”古山。合作方式是家校合作研究指導中心、古山鎮(zhèn)婦聯(lián)、古山鎮(zhèn)小三方聯(lián)手，打造“家校社共育大聯(lián)盟”。

聯(lián)盟開展了為期一周的家長成長計劃，教育專家和家長代表現(xiàn)身說法，舉辦針對作業(yè)陪伴、親子溝通、沉迷手機等問題的主題沙龍，有個別需求的家長還可以進行一對一指導。

“聯(lián)動社區(qū)后，區(qū)域內(nèi)的家長共性問題得到了很有針對性的解決?！背特剐阏f。

有了根據(jù)地，聯(lián)盟的活動步步為營。8月以來，在古山鎮(zhèn)的學校、村文化禮堂、企業(yè)等，都能看到家長們培訓、咨詢的身影。

為了影響更多的人，永康市教育局聯(lián)合市廣播電視臺一起籌劃推出了浙江省第一檔家庭教育電視欄目——《幸福 我的家》。欄目分《教子有方》《宅家時刻》《家長聊聊吧》等板塊，內(nèi)容來自各個家庭的真實案例，還邀請當?shù)赜袨榍嗄暾劤砷L故事，通過訪談探尋家庭教育的成功路徑。

《中國教育報》2020年11月06日第7版