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    堅持“四高四新” 開創(chuàng)教師隊伍建設新格局

    發(fā)布時間:2020-11-11 作者:江蘇省教育廳 來源:中國教育報

    近年來,江蘇以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持問題導向,強化頂層設計,聚焦聚力“四高四新”,開創(chuàng)了新時代教師隊伍建設新格局。

        一、高標準師德建設出新思路

    強化政治引領。將《習近平總書記教育重要論述講義》和師德教育納入教師開學教育第一課和教師培訓開訓第一課。圍繞立德樹人,開展江蘇最美教師推選,2019年啟動江蘇教師年度人物評選,事跡特別突出的推薦申報五一勞動獎章。強化準則落實。圍繞落實教育部教師行為準則、師德失范行為處理實施細則等,先后出臺《教師師德失范行為處理實施細則》等10多份文件。強化重點治理。把好教師減負“入口關(guān)”,省級部門進校園事項清理超72%。強化載體建設。成立江蘇省教師師德建設宣傳中心,建設陶行知師德體驗基地。

        二、高水平師范教育出新突破

    一是重支持。通過多種途徑在普通高校普及師范知識教育。2019年起師范專業(yè)生均撥款標準為同類非師范專業(yè)的1.5倍,新增師范教育經(jīng)費2.6億元。二是提層次。高水平大學辦師范實現(xiàn)重要突破,2019年成立了南京大學陶行知教師學院、蘇州大學師范學院、南京信息工程大學教育學院。三是優(yōu)生源。以優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人形成良好態(tài)勢,2020年全省高校師范生招生3.6萬人,生源質(zhì)量一年比一年好。四是上水平。實施教育行政部門、師范院校、教師發(fā)展機構(gòu)和中小學通力合作的“四位一體”建設,作為省級教師發(fā)展項目建設的重要內(nèi)容。

        三、高質(zhì)量教師成長出新舉措

    在南京大學成立江蘇教育名家發(fā)展研究中心,江蘇人民教育家培養(yǎng)工程實施以來累計培育200人,今年啟動“蘇教名家”培養(yǎng)工程,計劃10年選育500人,每年選派2000名教師到發(fā)達國家進修。加強省市縣教師發(fā)展機構(gòu)建設,評估認定78家省示范性縣級教師發(fā)展中心,到2020年底認定1000所教師發(fā)展示范基地校,省、市、縣、校四級教師專業(yè)發(fā)展支持體系基本形成。全省每年立項“四有好老師”省市團隊和中小學課程基地等發(fā)展項目各400多個,啟動“蘇教名家”培養(yǎng)工程等高端研修。

    四、高效益管理改革出新活力

    一是推進“縣管校聘”改革。二是創(chuàng)新編制管理改革。針對中小學生源劇增編制不足、人口流動城鄉(xiāng)編制比例失衡的問題,針對公辦幼兒園編制短缺問題,試點人員編制備案制管理,備案制教師與在編教師實行同招同酬同管,所需經(jīng)費納入同級財政預算,教師編制空缺時優(yōu)先招聘備案制教師。三是深化職稱崗位管理改革。對于晉升特別困難的教師群體,出臺針對性政策。

    《中國教育報》2020年11月11日第4版 

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