本報(bào)訊（記者 任朝霞 通訊員 桑正）“韓老師，我在信封里放了一個(gè)小小的禮物，請(qǐng)您收下。這是我們的約定，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，考上建橋?qū)W院，讓您再看見(jiàn)我的?！苯眨环鈦?lái)自四川省涼山彝族自治州西昌市的信讓上海建橋?qū)W院教師韓希感動(dòng)不已。

寫信的小姑娘叫何伍蓮，去年暑假，她和其他19名來(lái)自貧困山區(qū)的孩子一起受邀參加上海建橋?qū)W院舉辦的“燭光公益夏令營(yíng)”。在上海的一周時(shí)間里，韓希作為志愿者當(dāng)起了何伍蓮的“代理媽媽”，照顧她的生活，也鼓勵(lì)她堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。而今收到何伍蓮的信，韓希感到十分欣慰。

“燭光公益夏令營(yíng)”是上海建橋?qū)W院由來(lái)已久的一項(xiàng)活動(dòng)。2000年，上海建橋?qū)W院董事長(zhǎng)周星增赴山東莒南考察，看到當(dāng)?shù)亟逃隣顩r落后，當(dāng)即捐出30萬(wàn)元建造希望學(xué)校。自此開(kāi)始，學(xué)校與民盟上海市委合作，以每年2至3所的數(shù)量在全國(guó)各地增建希望（燭光）小學(xué)。

“如果農(nóng)村的孩子不知道外面的世界有多精彩，又怎會(huì)有勇氣走出大山、改變命運(yùn)呢？”周星增自己就曾是一個(gè)靠知識(shí)改變命運(yùn)的農(nóng)村娃，他最大的愿望就是讓更多農(nóng)村孩子通過(guò)教育改變命運(yùn)，真正阻斷貧困代際傳遞。

為了激發(fā)孩子們立志成才、回報(bào)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)內(nèi)生動(dòng)力，從2004年起，上海建橋?qū)W院和民盟上海市委共同開(kāi)辦“燭光公益夏令營(yíng)”，每年暑假組織2所希望（燭光）小學(xué)若干名學(xué)生開(kāi)展為期一周的“上海之旅”，由志愿者結(jié)合大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)幫助貧困地區(qū)孩子實(shí)現(xiàn)第一次看上海的夢(mèng)想。

除了帶領(lǐng)孩子們參觀城市地標(biāo)建筑體驗(yàn)都市之美，前往中華藝術(shù)宮、上海昆劇團(tuán)感受中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化，在上?？萍拣^、上海自然博物館探索自然與科學(xué)的奧秘，上海建橋?qū)W院還利用高校教育資源優(yōu)勢(shì)，為孩子們開(kāi)設(shè)了豐富的體驗(yàn)課程。

雷鋒館開(kāi)館后，這里成了“燭光公益夏令營(yíng)”的起點(diǎn)，志愿者教師為孩子們講述雷鋒的故事，一起學(xué)習(xí)雷鋒精神。珠寶學(xué)院教師為山區(qū)孩子講授基本珠寶知識(shí)，機(jī)電學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院師生為孩子們講授機(jī)器人、編程等課程，孩子們還通過(guò)高倍望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)行星上了天文課，通過(guò)校內(nèi)植物繪制上了自然科普課……由于深受孩子們喜愛(ài)，上海建橋?qū)W院的圍棋啟蒙課還被海南瓊中縣長(zhǎng)征學(xué)?！皫Щ丶摇?，通過(guò)網(wǎng)上授課的方式面向全校普及推廣。

燭光，不僅照亮了別人，也點(diǎn)亮了自己。對(duì)于大學(xué)生志愿者而言，陪伴的過(guò)程更是一次心靈的洗禮與共同的成長(zhǎng)。志愿者董博文說(shuō)：“我們希望帶給山區(qū)孩子的不僅僅是幾天的陪伴，讓他們感受外面世界的精彩，更重要的是要讓他們提升自信，給他們帶來(lái)創(chuàng)造美好未來(lái)的力量?！?/P>

7天的志愿服務(wù)，讓山區(qū)孩子成了大學(xué)生放不下的牽掛。在重慶市彭水苗族土家族自治縣高谷鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生參加“燭光公益夏令營(yíng)”后的第二年，上海建橋?qū)W院31名師生志愿者在暑假前往回訪?！靶±蠋煛睘楹⒆觽兩狭宋幕ㄊ氛n、手工課、陽(yáng)光體育課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，課余時(shí)間陪他們一起做游戲、運(yùn)動(dòng)、交流談心，用溫暖和陪伴連接夢(mèng)想。

云南、安徽、甘肅、四川、青?！缃瘢虾＝?qū)W院已經(jīng)在全國(guó)20個(gè)省份建起了37所希望（燭光）小學(xué)，“燭光公益夏令營(yíng)”也已經(jīng)連續(xù)舉辦16年。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年11月13日第3版