甘肅天水是中國(guó)西北重要的工業(yè)城市和全國(guó)優(yōu)秀旅游城市，機(jī)械制造業(yè)、旅游業(yè)、電子技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)職業(yè)教育的剛性需求旺盛，集聚了發(fā)展職業(yè)教育的先天優(yōu)勢(shì)。但同時(shí)，天水也是國(guó)家六盤山集中連片特困地區(qū)，所轄7個(gè)縣（區(qū)）中，有6個(gè)國(guó)家扶貧工作重點(diǎn)縣（區(qū)），經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)脆弱，中職學(xué)校發(fā)展支撐能力較弱，發(fā)展職業(yè)教育面臨后天不足。

為此，天水市在區(qū)域先天優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)貧困之間，探索出了一條發(fā)展職業(yè)教育的路子，“窮”市養(yǎng)出“富”職教。

窮則思變——

夯實(shí)職業(yè)教育發(fā)展基礎(chǔ)

時(shí)值初冬，秦州區(qū)藉口鎮(zhèn)白草灘的天水市職教園區(qū)建設(shè)工地依然機(jī)聲隆隆，工人們干得熱火朝天，一個(gè)校舍建筑群正拔地而起。

“目前一期工程已有16棟單體建筑完成主體結(jié)構(gòu)建設(shè)，正在實(shí)施砌墻和裝修工程；6棟單體建筑正在實(shí)施主體結(jié)構(gòu)建設(shè)，11月底前全部封頂。累計(jì)完成投資約5億元?！甭毥虉@區(qū)建設(shè)負(fù)責(zé)人師祥珍介紹說(shuō)。

天水市職教園區(qū)項(xiàng)目2019年啟動(dòng)建設(shè)，項(xiàng)目位于秦州區(qū)藉口鎮(zhèn)白草灘村，總占地面積1267畝，總建筑面積56.8萬(wàn)平方米，總投資約26億元，創(chuàng)建一所集智能制造、教育、農(nóng)林、衛(wèi)生、現(xiàn)代服務(wù)于一體的綜合高職學(xué)院，設(shè)計(jì)在校學(xué)生規(guī)模1.5萬(wàn)人。

近年來(lái)，天水市委、市政府在加快發(fā)展職業(yè)教育上持續(xù)發(fā)力。2015年出臺(tái)了《天水市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，從當(dāng)年起，市級(jí)財(cái)政每年安排職業(yè)教育專項(xiàng)資金1000萬(wàn)元，用于中職學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)。經(jīng)過(guò)多年持續(xù)努力，教育系統(tǒng)中職校由2006年的32所調(diào)整到現(xiàn)在的12所，在校生2.4萬(wàn)人，校均在校生規(guī)模由463人增加到近2000人，各中職學(xué)校建設(shè)1—2個(gè)重點(diǎn)專業(yè)，錯(cuò)位發(fā)展，現(xiàn)已建成市級(jí)示范專業(yè)17個(gè)，創(chuàng)建省級(jí)骨干專業(yè)7個(gè)。打造國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校3所，省級(jí)重點(diǎn)校4所；創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校2所，省級(jí)示范校2所。

“通過(guò)市級(jí)統(tǒng)籌，特色專業(yè)建設(shè)，學(xué)校錯(cuò)位發(fā)展，不僅有效解決了中職學(xué)校規(guī)模偏小、專業(yè)重復(fù)設(shè)置和辦學(xué)效益不高的問(wèn)題，而且優(yōu)化了全市職業(yè)學(xué)校的結(jié)構(gòu)布局，專業(yè)設(shè)置基本覆蓋了全市的第一、二、三產(chǎn)業(yè)，各縣區(qū)集中辦好一所中職學(xué)校的優(yōu)勢(shì)也逐步顯現(xiàn)了出來(lái)。”天水市教育局局長(zhǎng)沈建玲說(shuō)。

窮則思“親”——

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

實(shí)訓(xùn)器材短缺、設(shè)備陳舊、技術(shù)力量不足是天水市中職學(xué)校面臨的困難，但通過(guò)校校合作、校企合作、共享優(yōu)質(zhì)教育資源等方式，補(bǔ)齊了這一短板。

武山縣職業(yè)中專現(xiàn)有專業(yè)23個(gè)，各專業(yè)都有特點(diǎn)，尤其家長(zhǎng)看到了航空服務(wù)、烹飪、農(nóng)林、汽修等專業(yè)就業(yè)升學(xué)的前景，近年來(lái)生源穩(wěn)定增加，但由于實(shí)訓(xùn)條件較差，成為教育教學(xué)的掣肘。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住中高職貫通這一機(jī)遇，和省內(nèi)高職院校“攀親”，先后與甘肅省林職學(xué)院、省工職學(xué)院、隴南師專等16所高職院校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，每學(xué)期安排不同專業(yè)學(xué)生到對(duì)應(yīng)高職院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)1—2周。

“選派學(xué)生到高職學(xué)校蹲點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，不僅彌補(bǔ)學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足的問(wèn)題，讓學(xué)生掌握了一技之長(zhǎng)，學(xué)生體面地實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)，更重要的是強(qiáng)化了中高職聯(lián)合辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)，通過(guò)共享實(shí)訓(xùn)資源，高職院校提前融入培養(yǎng)過(guò)程，保證了生源質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)雙贏?！毙ｉL(zhǎng)包正隆對(duì)這種培養(yǎng)方式充滿興趣。

天水市在整合職教資源的過(guò)程中，把打造骨干品牌專業(yè)和支持本地支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，集聚發(fā)展優(yōu)勢(shì)，先后成立了天水裝備制造、天水旅游、天水農(nóng)業(yè)、天水衛(wèi)生4個(gè)職教集團(tuán)，參團(tuán)院校15所，企業(yè)60多家。裝備制造業(yè)集團(tuán)、天水衛(wèi)生職教集團(tuán)每年召開(kāi)校企合作對(duì)接大會(huì)，參會(huì)的知名企業(yè)每年達(dá)100家以上，每年一次性簽訂就業(yè)學(xué)生達(dá)2000人以上，市內(nèi)職業(yè)學(xué)校與華天、星火等大中型企業(yè)積極開(kāi)展多種形式的校企合作，遴選了83家市內(nèi)外優(yōu)質(zhì)企業(yè)進(jìn)行深度合作。

窮則思學(xué)——

窮山溝飛出金鳳凰

職業(yè)教育既是就業(yè)教育，也是民生教育。

“感恩母校，沒(méi)有母校的培育，沒(méi)有老師的教誨，我和我的同學(xué)就不可能進(jìn)入大學(xué)校園?！边@是天水校優(yōu)秀畢業(yè)生代表毛圓圓的感言。毛圓圓是清水縣新城閆川人，出生于一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，2013年，初中畢業(yè)后進(jìn)入該校果蔬花卉技術(shù)專業(yè)，在學(xué)校期間品學(xué)兼優(yōu)，2016年考上了河西學(xué)院，今年又以優(yōu)異成績(jī)考取了石河子大學(xué)碩士研究生。

這樣的例子還有很多。清水縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，全縣財(cái)政收入僅2.36億元，為了鼓勵(lì)更多孩子接受職業(yè)教育，縣委、縣政府自2015年起，實(shí)施“2235”資金補(bǔ)助計(jì)劃，由縣財(cái)政為天水農(nóng)校招收的清水籍學(xué)生每人一次性補(bǔ)助2000元，對(duì)升入高職、本科、取得研究生文憑的清水籍學(xué)生，分別一次性補(bǔ)助2000、3000、5000元，截至目前已累計(jì)發(fā)放補(bǔ)助資金1082.3萬(wàn)元，惠及學(xué)生5300多人（次）。

天水農(nóng)業(yè)學(xué)校已有104年的辦學(xué)歷史，在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，學(xué)校發(fā)揮農(nóng)學(xué)專業(yè)的品牌優(yōu)勢(shì)，不僅在育種栽培、病蟲害防治等方面取得了一系列科研成果，還先后獲得42項(xiàng)科技成果獎(jiǎng)，育成“蘭天”“清農(nóng)”“清山”系列小麥品種46個(gè)，亞麻品種4個(gè)，推廣面積超過(guò)1.2億畝，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科技人才。

“越窮越要發(fā)展職業(yè)教育，越窮越要辦好職業(yè)教育?！碧焖形逃の瘯?、市教育局黨組書記伏平對(duì)職業(yè)教育前景滿懷信心，“教育部與甘肅省共同打造的‘技能甘肅’為天水發(fā)展職業(yè)教育創(chuàng)造了新的契機(jī)，下一步將以職教園區(qū)為載體，培育打造特色精品專業(yè)，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略孵化高技能實(shí)用型人才，提升職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率?！?/P>

《中國(guó)教育報(bào)》2020年12月08日第6版