幼兒在給朋友“寫信”。蔣蕾 攝

　　智慧緣起：大班孩子們即將告別幼兒園，他們的心情如同一幅五彩斑斕的畫卷，既有對(duì)即將升入小學(xué)的憧憬與喜悅，也有對(duì)朝夕相處的小伙伴們的依依不舍。為了延續(xù)這份純真的情感，我們?cè)诎嗉?jí)中創(chuàng)設(shè)了一個(gè)名為“時(shí)光郵局”的區(qū)域，孩子們可以向自己的好朋友傾訴心中的情感。這個(gè)活動(dòng)不僅讓孩子們體驗(yàn)到了前書寫的樂(lè)趣，更成了他們情感交流的橋梁，讓他們的友誼得以傳遞和加深。

　　活動(dòng)過(guò)程：孩子們已經(jīng)通過(guò)“畫日記”的方式積累了一定的前書寫經(jīng)驗(yàn)。他們只需要在信的開頭寫上朋友的名字，信的結(jié)尾簽上自己的名字，一封封充滿個(gè)性的信件就這樣誕生了。然而，如何將這份心意順利傳遞給朋友呢？起初，孩子們選擇將信直接交給朋友，但有時(shí)因?yàn)榕笥讶毕?，或是出于害羞，信件未能親手送達(dá)。還有的孩子嘗試將信放入朋友的書包，卻又覺(jué)得未經(jīng)允許不能觸碰他人物品。

　　面對(duì)這個(gè)小小的挑戰(zhàn)，甜甜受到家門口酸奶箱的啟發(fā)，提出可以每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)信箱來(lái)收信。迪迪提出，信箱不太好找，可以直接用瓶子來(lái)代替。于是，每個(gè)孩子都帶來(lái)了自己的小瓶子，我們?cè)诎嗌暇奶暨x了一面墻，將這些小瓶子掛在墻上，它們便成了一個(gè)個(gè)獨(dú)特而富有個(gè)性的“信箱”。

　　孩子們寫信后，便可以將這些珍貴的信件投進(jìn)好朋友的信箱中。這一舉動(dòng)不僅巧妙地保護(hù)了彼此的隱私，還為這份友誼增添了一份神秘感和期待。

　　“時(shí)光郵局”不僅僅是一場(chǎng)游戲，更是一條情感的紐帶，將孩子們的心緊密相連。每一個(gè)裝滿信件的小信箱，都是孩子們心意的傳遞，不僅承載著孩子們的純真友誼，更是他們成長(zhǎng)路上的寶貴記憶。

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《中國(guó)教育報(bào)》2025年06月08日 第03版