最近，王南和她的畢業(yè)禮物在網(wǎng)上火了。

　　一組照片，一封含有藏頭詩(shī)的手寫(xiě)畢業(yè)寄語(yǔ)，一塊“金榜題名”橡皮……小小的禮物袋里裝滿了河南省開(kāi)封市第五中學(xué)教師王南對(duì)學(xué)生無(wú)盡的愛(ài)意。

　　這份愛(ài)，王南“蓄意”了三年。

　　“三年前，我挑戰(zhàn)自己給2022屆的孩子每人編了一條手鏈，他們對(duì)我說(shuō)，要成為他們的專(zhuān)屬。所以，從那時(shí)起，我就開(kāi)始思索為下一屆的孩子準(zhǔn)備什么樣的畢業(yè)禮物。”王南說(shuō)。

　　在家人看來(lái)，王南并不是一個(gè)儀式感很重的人，甚至經(jīng)常忘記自己和家人的生日。但王南從小就喜歡給別人制造驚喜和感動(dòng)。

　　2022年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，王南就和每個(gè)孩子在教室里拍下一張獨(dú)家合影。接下來(lái)的每一學(xué)期，都是如此。剛開(kāi)始，孩子們還有點(diǎn)兒緊張拘謹(jǐn)，后來(lái)每學(xué)期的拍照時(shí)光都充滿趣味?！鞍四昙?jí)下學(xué)期，他們開(kāi)始‘拿捏’我；九年級(jí)，拍合影成了我這個(gè)班主任最聽(tīng)話的時(shí)刻，任他們擺布?！蓖跄细嬖V記者。

　　今年春節(jié)過(guò)后，九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)，是最后一次拍合影，一向以靦腆著稱(chēng)的學(xué)生郭校銀上臺(tái)，一把摟住王南，全班哄然大笑：原本氣場(chǎng)“兩米八”的王南，此刻顯得如此“嬌小”。笑著笑著，王南卻眼眶濕潤(rùn)：“最初是我摟著他們的肩膀，如今他們摟著我的肩膀，這不僅是他們的成長(zhǎng)，更是師生心靈的靠近?！?

　　臨近畢業(yè)的2個(gè)月，王南才想好怎么呈現(xiàn)這些珍貴的照片——每名學(xué)生的6張照片組成一組，配上一首寓意高遠(yuǎn)的藏頭詩(shī)，藏著每個(gè)人的名字，再在排版時(shí)將班級(jí)合影設(shè)置為半透明鋪在照片和寄語(yǔ)下方，這樣，一張張獨(dú)特的、帶有每個(gè)人印記的畢業(yè)禮物就成了。

　　在畢業(yè)離校的那天，王南把這份獨(dú)一無(wú)二的青春紀(jì)念發(fā)給每一個(gè)孩子。看到孩子們眼中的驚喜，聽(tīng)取“哇”聲一片，王南心里有些暗暗興奮，卻輕輕地說(shuō)：“這一組照片，記錄了你們從青澀初一邁向成熟初三的每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)……無(wú)論走到哪里，這個(gè)集體都會(huì)透過(guò)時(shí)光溫暖著你……”

　　王南說(shuō)，教育的儀式感，從來(lái)不是刻意為之的形式，而是用三年時(shí)光證明——你值得被鄭重地銘記。

　　她是這樣想，也是這樣做的。在日常班級(jí)管理中，王南堅(jiān)持“以心育心”的專(zhuān)業(yè)自覺(jué)，在班級(jí)中構(gòu)建了“解鎖成長(zhǎng)密碼—構(gòu)建情感聯(lián)結(jié)—涵養(yǎng)積極品質(zhì)—完善溝通機(jī)制—塑造班級(jí)生活—引領(lǐng)生命成長(zhǎng)”的六維心育體系。

　　在七年級(jí)，王南為了與學(xué)生建立有深度的師生關(guān)系，開(kāi)展一封“情書(shū)”、一個(gè)擁抱、一份調(diào)查問(wèn)卷、一次校園游等活動(dòng)，迅速建立起深度的師生情感聯(lián)結(jié)；在班級(jí)里設(shè)置“南姐信箱”，王南定期分析來(lái)信中的具體問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)和學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)心理測(cè)評(píng)，為學(xué)生建立個(gè)人心理檔案……

　　而學(xué)生最喜歡的儀式，非“南姐會(huì)客廳”莫屬?！澳辖銜?huì)按照學(xué)號(hào)順序，讓我們每天一個(gè)人去找她談心?？梢詴乘缘乇磉_(dá)自己，當(dāng)然遇到靦腆的同學(xué)，南姐還設(shè)計(jì)‘成長(zhǎng)三問(wèn)’來(lái)引導(dǎo)?！?025屆畢業(yè)生王雪瑋說(shuō)，“幸福五感課程、幸福分享會(huì)、人生博物館、生命樹(shù)活動(dòng)……南姐的創(chuàng)意是永遠(yuǎn)用不完的。我想，就是南姐這一個(gè)個(gè)無(wú)限的創(chuàng)意想法，構(gòu)成了我一生難忘的初中時(shí)光?！?

　　畢業(yè)之際，王南還給每一名學(xué)生手寫(xiě)了一封畢業(yè)寄語(yǔ)，她對(duì)一名學(xué)生寫(xiě)道：“用盡所有力氣，只為伴你青春一程。未來(lái)，這漫長(zhǎng)一生，望你努力，愿你平安，平安中安然，精彩中淡然，做一個(gè)溫暖的人?！边@樣的祝福，讓王南想起一屆又一屆的學(xué)生，一個(gè)又一個(gè)傾心盡力的三年。她希望學(xué)生都能成為溫暖、善良、健康的人，為此，她愿意在漫長(zhǎng)的育人道路上，始終用心、傾力、動(dòng)情地去做班主任。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年07月08日 第03版