近來，湖南省郴州市第六中學(xué)開展的“全員文體”系列活動，得到全校師生的熱烈歡迎和踴躍參與。3月份，該校舉行的第十屆“日昇杯”班際籃球聯(lián)賽也同樣點(diǎn)燃了學(xué)生們的運(yùn)動熱情。

五育并舉 成為特色學(xué)校建設(shè)標(biāo)桿

談及學(xué)校推行“全員文體”的初衷，該校黨委書記羅柳莉表示：“我校的辦學(xué)理念就是‘創(chuàng)設(shè)適合每個孩子發(fā)展的教育’，這是學(xué)校多年校園文化的沉淀。我們不僅要做全市教學(xué)質(zhì)量最好的學(xué)校，還要培養(yǎng)出更多身心健康、全面發(fā)展、學(xué)有特色的學(xué)生”。

郴州市六中是該市義務(wù)教育的標(biāo)桿學(xué)校，學(xué)校很多措施成為全市中小學(xué)教育教學(xué)的風(fēng)向標(biāo)。學(xué)校在成功申報(bào)全國青少年校園足球特色學(xué)校、全國青少年校園籃球特色學(xué)校后，于2017年舉辦了首屆全員參與、持續(xù)一個多月的科技體育藝術(shù)節(jié)。當(dāng)時(shí)的開幕式表演、科技元素滿滿的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)展示、充滿活力的各項(xiàng)賽事，刷爆了全市中小學(xué)?！芭笥讶Α?，不僅成為全校師生的大聯(lián)歡，也引領(lǐng)了其他學(xué)校舉辦類似藝術(shù)節(jié)的風(fēng)潮。

設(shè)施重建 讓學(xué)生都有動起來的空間

郴州市六中是一所老城區(qū)的老學(xué)校，囿于學(xué)校辦學(xué)條件的限制，活動場地一直是制約全員文體活動開展的因素。學(xué)校后勤副校長段建新介紹：“在保障安全的前提下，我們對全?；顒訄龅剡M(jìn)行全面規(guī)劃，通過固定功能分區(qū)、設(shè)施重建，為每個學(xué)生參與活動提供便利?！?/span>

“學(xué)校重新規(guī)劃了田徑場、羽毛球場、體育館等功能區(qū)，增設(shè)了遮雨棚、單雙杠、氣排球、乒乓球設(shè)備，安裝了AI智能運(yùn)動設(shè)備，在操場旁設(shè)置了電子顯示屏?！睂W(xué)校德育副校長謝逢春介紹。“學(xué)校還在操場上增設(shè)了20套地面游戲區(qū)，包括心理團(tuán)輔、應(yīng)急展示、防性侵、防校園霸凌游戲區(qū)等，在學(xué)生快樂運(yùn)動和游戲時(shí)滲透德育教育?！?/span>

便捷的功能分區(qū)、明確的活動場所使用規(guī)定，讓每個學(xué)生都能找到自己喜愛的體育活動場所，都能動起來，提升身體素質(zhì)。

課程改革 實(shí)現(xiàn)從“有”到“優(yōu)”的跨越

在郴州市六中校長李愛勇看來，傳統(tǒng)體育、藝術(shù)課“大鍋飯”模式難以調(diào)動學(xué)生的興趣，要想讓“健康第一”的理念真正落地，就必須讓體育、藝術(shù)成為真正意義上的“第一學(xué)科”。

近年，郴州市六中引進(jìn)9名高校體育、藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任體藝教師，還通過專兼結(jié)合的方式，聘請家長志愿者、高水平教練員以及民間文化藝術(shù)人士等社會力量，參與學(xué)校全員文體活動，同時(shí)通過體藝教師專業(yè)素養(yǎng)比賽、“日昇講壇”等途徑，全方位培育體藝教師的實(shí)踐能力和專業(yè)技能。

學(xué)校在積極推進(jìn)體育課堂教學(xué)改革中，改變傳統(tǒng)體育課千篇一律的模式，對綜合體育活動進(jìn)行系統(tǒng)化整合。學(xué)校體育教研組長何海軍表示：“現(xiàn)在有體育中考，還要開展很多像大課間、體育比賽、課后服務(wù)等綜合性體育活動，如何優(yōu)化體育資源配置，建立‘目標(biāo)—內(nèi)容—實(shí)施—評價(jià)’一體化模式，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，是我們今后體育教學(xué)的研究重點(diǎn)?！?/span>

郴州市六中從拓展體育課程的多樣性出發(fā)，設(shè)置了足球、籃球、排球、花樣跳繩、健美操、武術(shù)六大專業(yè)，確定“每生一必修、三年三選修”的開課原則。學(xué)校積極開展每天上、下午各一次的大課間體育活動，包括跑操、基本體能訓(xùn)練、趣味田徑等項(xiàng)目；學(xué)校還從體育社團(tuán)、體育家庭作業(yè)、家長體育課程等著手，逐步形成了從教室到操場、從校園到家庭、從師生到家長的全程、全方位、全員綜合性體育活動模式。

體育之外，藝術(shù)類學(xué)科同樣承擔(dān)著課程育人的重要職責(zé)。“草色漆染身上衣，映紅猶聞彩花香”，郴州市六中漆畫工作坊的陳列室里，學(xué)生們以漆染為媒，將腦海中的奇思妙想“拓”在了畫布上，還制作成杯墊、燈籠、門簾、T恤等物件，讓這一古老的技藝穿越時(shí)空，來到了現(xiàn)實(shí)生活中。

學(xué)校以豐富多樣的課程實(shí)踐為載體，折紙、陶藝、木刻等傳統(tǒng)藝術(shù)走進(jìn)學(xué)校、深入課堂，成為擴(kuò)展課程邊界、為學(xué)生打開藝術(shù)之門的“金鑰匙”。

減負(fù)增效 為師生身心健康護(hù)航

“面向全體、全員參與，讓所有師生都參與到活動中來，這是我們推進(jìn)‘全員文體’活動最基本的要求。”羅柳莉說。“近年來教育競爭激烈，師生壓力大，學(xué)校大力落實(shí)‘雙減’‘雙休’政策后，學(xué)生的課余時(shí)間多了，教師的休息時(shí)間多了，而全員文體就是豐富師生課余生活、提升學(xué)生身心素質(zhì)的最佳手段?！?/span>

郴州市六中積極構(gòu)建“月月有主題、周周有活動、人人齊參與”的文體育人體系，堅(jiān)持開齊開足體藝課程，將常態(tài)化體育活動與特色化賽事相結(jié)合，確?！懊刻戾憻捯恍r(shí)”落地生根。

每月舉辦不同主題的賽事與活動：3月組織學(xué)生籃球聯(lián)賽；4月開展教職工排球賽；5月綠茵場上學(xué)生足球聯(lián)賽火熱開幕，師生心理團(tuán)輔活動盛大開展；6月藝術(shù)展演綻放美育風(fēng)采；7月、8月社會實(shí)踐活動提升服務(wù)社會意識；9月跑操比賽展現(xiàn)班級凝聚力；10月合唱比賽奏響青春樂章；11月朗誦比賽傳承文化經(jīng)典；12月科技體育藝術(shù)節(jié)展示一年全員文體活動成果。

學(xué)校全員文體系列活動猶如一股強(qiáng)勁的春風(fēng)吹遍校園，有效提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)了意志品質(zhì)，在促進(jìn)心理健康方面的作用也得到充分體現(xiàn)。

羅柳莉介紹，郴州市六中將加快推進(jìn)南校區(qū)改造項(xiàng)目，加大對體育藝術(shù)設(shè)施的投入，進(jìn)一步豐富綜合性體藝活動內(nèi)容，改革學(xué)生評價(jià)方式，將全員文體參與情況納入綜合素質(zhì)評價(jià)，同時(shí)強(qiáng)化體藝課后服務(wù)管理，引導(dǎo)學(xué)生自主管理、安全參與活動，讓每位學(xué)生都能享受文體的樂趣，都能在學(xué)校擁有健康、快樂、充實(shí)的生活。