中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊 “北京市商業(yè)學(xué)校借助職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神、正確的職業(yè)觀，用德育引領(lǐng)學(xué)生的技能發(fā)展, 為企業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)的符合企業(yè)發(fā)展需要的人才?！北本┫辇堎Y產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有限公司總經(jīng)理史紅民說。近日，北京市商業(yè)學(xué)校迎來(lái)建校55周年、復(fù)校40周年的校慶日。學(xué)校師生以接受北京市中等職業(yè)學(xué)校德育第三批“一校一品”復(fù)評(píng)，展示“職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照”育人成果的方式度過了一個(gè)特別的校慶日。

北京市商業(yè)學(xué)校黨委書記程彬介紹說，北京市商業(yè)學(xué)校歷來(lái)對(duì)學(xué)生的德育工作都很重視，始終將其作為學(xué)校的核心工作與核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，學(xué)校也非常重視學(xué)生全面素養(yǎng)的培養(yǎng)，在“德智體美勞”方面做到“五育并舉”，將學(xué)生培養(yǎng)成為“德能兼?zhèn)洹钡默F(xiàn)代職業(yè)人。為此，北京市商業(yè)學(xué)校就根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)、專業(yè)特色、生源特征等方面推出了職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照。

據(jù)了解，職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照以學(xué)生成長(zhǎng)為主線，以職業(yè)精神培養(yǎng)和職業(yè)行為養(yǎng)成為核心，通過課程、基礎(chǔ)、專業(yè)、崗位、拓展五個(gè)模塊，以職業(yè)素養(yǎng)學(xué)分和證書、證明、證章的評(píng)價(jià)方式，記錄學(xué)生在思想品德、技術(shù)技能、文化藝術(shù)、體育科技等方面取得的成績(jī)、榮譽(yù)和資格資質(zhì)。通過職業(yè)素養(yǎng)學(xué)分、貫穿學(xué)生在校期間全程的成長(zhǎng)折線圖以及6個(gè)涵蓋5個(gè)模塊、20個(gè)素養(yǎng)指標(biāo)的雷達(dá)圖，清晰地呈現(xiàn)學(xué)生在職業(yè)精神和職業(yè)行為方面的具體表現(xiàn)。

程彬認(rèn)為，職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照作為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)創(chuàng)新舉措在新時(shí)代里具有特殊的價(jià)值和意義。學(xué)校借助職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照，從理念、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法、機(jī)制和評(píng)價(jià)等方面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)?！奥殬I(yè)素養(yǎng)護(hù)照最大的特點(diǎn)就是通過可視化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化的方式不僅實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，還實(shí)現(xiàn)了校企之間、家校之間的互動(dòng)，進(jìn)行實(shí)現(xiàn)了全員育人、全程育人的目的?！苯陙?lái)，學(xué)校在云財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、新能源汽車、高星級(jí)酒店等多個(gè)專業(yè)推進(jìn)校企深度融合，構(gòu)建一體化人才培養(yǎng)模式，職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照在這個(gè)過程中發(fā)揮了為學(xué)生職業(yè)發(fā)展對(duì)標(biāo)對(duì)表的作用。

據(jù)了解，職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照已被北京市教委納入2020年工作計(jì)劃，在全市16所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)和實(shí)施。對(duì)于職業(yè)院校未來(lái)培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)，北京市教委職成處處長(zhǎng)王東江表示，“首先，要有良好的品格。其次，要有積極向上的態(tài)度。其三，是要有過硬的技術(shù)能力。最后，就是要培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)、生活中問題的方法。這就需要學(xué)校在德育工作方面加強(qiáng)建設(shè)，要讓工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神成為未來(lái)評(píng)價(jià)人才的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，真正落實(shí)到人才培養(yǎng)過程中。”（中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 高靚）