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    2020教育信息化系列研討會獻(xiàn)計在線教學(xué)

    發(fā)布時間:2020-03-16 作者:柯進(jìn) 來源:中國教育新聞網(wǎng)

    中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)網(wǎng)訊(記者 柯進(jìn))在南南國際教育智庫研究院3月15日主辦的“新冠疫情背景下教育信息化的回顧與展望”的網(wǎng)上主題研討會上,50余位資深教育專家、智庫學(xué)者、一線教育工作者、企業(yè)代表,就當(dāng)前新冠疫情下的在線教育教學(xué)工作的具體落實以及中長期的教育信息化建設(shè),分享了許多建設(shè)性意見。

    中國教育國際交流協(xié)會出國留學(xué)服務(wù)分會理事長、中國駐美大使館教育處原公使銜參贊、南南國際教育智庫研究院理事長岑建君在代表主辦方致辭。

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    在主旨講演環(huán)節(jié),十三屆全國政協(xié)常務(wù)委員兼副秘書長、民進(jìn)中央副主席、中國教育學(xué)會第八屆理事會學(xué)術(shù)委員會顧問朱永新認(rèn)為,突如其來的疫情讓我們提前試水了一場世界上規(guī)模最大的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的練兵,從最近的實踐來看,互聯(lián)網(wǎng)教育的效率非常高,但我們和真正未來教育還有差距,今后需要在互聯(lián)網(wǎng)硬件、教育課程體系、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等方面提升水平,通過大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能來推進(jìn)教育變革,把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、居家學(xué)習(xí)、學(xué)校學(xué)習(xí)、社區(qū)學(xué)習(xí)連成一線變成一體。

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    國務(wù)院參事、友成基金會常務(wù)副理事長湯敏分享了貴州一所農(nóng)村學(xué)校的案例,指出當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)教育對促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、消除教育資源分配不公的重要作用。同時,他希望,整個社會能將此次疫情期間學(xué)習(xí)到的諸如“雙師教學(xué)普及化”等教育信息化經(jīng)驗,繼續(xù)落實到今后的教學(xué)中去。

    王廣發(fā).jpg

    南南合作促進(jìn)會副會長、北京法政實業(yè)集團(tuán)董事長、北京王府學(xué)校總校長王廣發(fā)分享了北京王府學(xué)校在線教學(xué)常態(tài)化的經(jīng)驗。他說,作為聯(lián)合國教科文組織移動教學(xué)最佳案例學(xué)校,王府學(xué)校多年來在常規(guī)學(xué)習(xí)中積極實踐“空中課堂”,同時利用衛(wèi)星課堂將學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源與井岡山、六盤水、延安、玉樹等革命老區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行共享。就在線教育,王廣發(fā)建議:第一,要不斷完善線上線下結(jié)合的教學(xué)模式來應(yīng)對未來教育的挑戰(zhàn)。第二,要加快遠(yuǎn)程教學(xué)的課程、測評等一系列標(biāo)準(zhǔn)的制定。第三,要分層次、分區(qū)域、分階段利用現(xiàn)代信息化教育手段,實現(xiàn)資源的公平分配和教育均衡發(fā)展。

    在論壇的研討環(huán)節(jié),北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院院長黃榮懷、北京王府學(xué)校副校長王勁松、清華附中、北京教育學(xué)院、北京師范大學(xué)教育學(xué)部慕課發(fā)展中心、高等教育出版社音像出版部等專家學(xué)者以及長期從事在線教育的企業(yè)代表,結(jié)合各自專注的領(lǐng)域,就在線教育,提出了許多針對性建議。

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