中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)北京5月22日訊（記者 焦以璇 柴葳 林煥新）“進(jìn)一步深化醫(yī)教協(xié)同，推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展，加快我國(guó)婦女兒童醫(yī)療專門人才培養(yǎng)，既是全面建成小康社會(huì)的必然要求，也是深化醫(yī)改、提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平和質(zhì)量的治本之策?！比珖?guó)人大代表、揚(yáng)州大學(xué)校長(zhǎng)焦新安在今年兩會(huì)上建議。

基于當(dāng)前我國(guó)婦女兒童醫(yī)療專門人才緊缺、人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)、從業(yè)人員收入低、專業(yè)設(shè)置缺位、行業(yè)認(rèn)同度不足等問題，焦新安提出4條具體建議。

第一，進(jìn)一步深化宏觀協(xié)同，構(gòu)建醫(yī)教融合發(fā)展。建議高校與醫(yī)院建立起人才培養(yǎng)聯(lián)合小組，對(duì)緊缺方向人才進(jìn)行全過程、全鏈條、全方位的融合培養(yǎng)。在入口端增加招生指標(biāo)，以人才缺口測(cè)算臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)；強(qiáng)化生源質(zhì)量，提升考生崇尚醫(yī)學(xué)的氛圍；強(qiáng)化醫(yī)德素養(yǎng)和思想教育的引導(dǎo)，形成畢業(yè)生志愿投身緊缺方向的氛圍。

第二，進(jìn)一步改革培養(yǎng)模式，補(bǔ)齊人才建設(shè)短板。建議對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育一直沿用“以學(xué)科為中心”的三段式教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化改革。優(yōu)化調(diào)整為“以臨床應(yīng)用為中心”的兩段式模式。兒科與婦科方向的人才培養(yǎng)應(yīng)大力創(chuàng)新，給予必要的政策性支持。

第三，進(jìn)一步深化需求導(dǎo)向，統(tǒng)籌兼顧平衡發(fā)展。建議進(jìn)一步完善定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)政策，鼓勵(lì)有條件的省份結(jié)合本地實(shí)際，積極探索按照考生戶籍以縣（區(qū)）為單位定向招生的辦法，實(shí)行人才緊缺醫(yī)院的定向就業(yè)，視情況給予學(xué)費(fèi)減免及生活補(bǔ)助。

第四，進(jìn)一步深化分配改革，完善人才薪酬制度。建議醫(yī)療行業(yè)加快建立以需求為導(dǎo)向的薪酬制度。借鑒高校的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，明確醫(yī)學(xué)本科以上學(xué)歷畢業(yè)生經(jīng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格并從事婦女兒童相關(guān)醫(yī)療工作的，可直接參加中級(jí)職稱考試，通過者直接聘任中級(jí)職稱，增加上述群體中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的崗位比例。