“在清華，部分學(xué)科的建設(shè)規(guī)劃仍以擴(kuò)大規(guī)模為重點(diǎn)，對(duì)規(guī)模與質(zhì)量的平衡點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確。”近日，在清華大學(xué)第十八次科研工作討論會(huì)閉幕式上，清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇指出，全校約一半的院系提出自身學(xué)科發(fā)展面臨的主要問(wèn)題仍是辦學(xué)規(guī)模不夠的問(wèn)題。

邱勇表示，過(guò)去幾年，清華一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校的資源承載能力是有限的，存在制約增長(zhǎng)的外部“天花板”。在有的學(xué)科、有的方向上需要增加投入、擴(kuò)大規(guī)模，但一定不是大面積地?cái)U(kuò)張，必須要強(qiáng)化對(duì)“質(zhì)量第一”的認(rèn)識(shí)和重視。

“清華已經(jīng)總體發(fā)展到了強(qiáng)調(diào)質(zhì)量、強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵的階段。內(nèi)涵式發(fā)展就意味著不能再把規(guī)模挺在前面，遇到問(wèn)題也不能僅依靠擴(kuò)大規(guī)模來(lái)解決?！鼻裼抡f(shuō)道。

四年前，清華大學(xué)在第十七次科研工作討論會(huì)閉幕之后，全面啟動(dòng)了科研體制機(jī)制改革，在學(xué)科建設(shè)、基礎(chǔ)研究、跨學(xué)科交叉融合等多個(gè)方面發(fā)力，清華大學(xué)科研實(shí)力不斷增強(qiáng)，在類腦計(jì)算芯片、量子計(jì)算、先進(jìn)核能等領(lǐng)域取得一系列全球引領(lǐng)性創(chuàng)新成果。今年，清華大學(xué)再次召開(kāi)全?？蒲泄ぷ饔懻摃?huì)，進(jìn)一步查找制約科研高質(zhì)量發(fā)展的矛盾問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)更高水平的創(chuàng)新。

邱勇總結(jié)了清華在科研創(chuàng)新方面存在的20條具體問(wèn)題，涉及學(xué)術(shù)生態(tài)與學(xué)術(shù)共同體建設(shè)、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科調(diào)整機(jī)制、基礎(chǔ)前沿與關(guān)鍵核心技術(shù)、重大創(chuàng)新平臺(tái)和科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作與成果轉(zhuǎn)化機(jī)制、全球開(kāi)放創(chuàng)新合作、科教融合與創(chuàng)新人才培養(yǎng)等多個(gè)方面。在過(guò)去7個(gè)月的科研工作討論會(huì)中，這20條是清華師生反映最為集中的問(wèn)題。其中，相當(dāng)一部分問(wèn)題也是我國(guó)高校從“數(shù)量階段”邁向“質(zhì)量階段”普遍面臨的困惑和挑戰(zhàn)。

“找不準(zhǔn)問(wèn)題，我們就很難有新的提升?！鼻裼抡f(shuō)，“清華有著優(yōu)良的科研創(chuàng)新傳統(tǒng)和文化，在國(guó)家發(fā)展的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，總是在承擔(dān)國(guó)家急需的重要科研任務(wù)，總是以突破性的科研成果和重要的科研貢獻(xiàn)服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民、服務(wù)世界?！钡脖硎?，即使是清華這樣一所學(xué)校，依然在學(xué)科布局、科研組織模式等方面存在明顯不足。

以學(xué)科建設(shè)和調(diào)整為例，邱勇介紹道，早在2017年，清華大學(xué)就制定頒布了學(xué)科建設(shè)管理的相關(guān)規(guī)定?！暗F(xiàn)在回頭看，相關(guān)的具體原則、標(biāo)準(zhǔn)和程序，還需要作出更詳細(xì)的說(shuō)明?！鼻裼乱脖硎荆@并不是對(duì)前一階段工作的批評(píng)和否定，而是隨著現(xiàn)實(shí)操作的推進(jìn)，對(duì)工作的認(rèn)識(shí)也在不斷深入，需要將制度不斷完善，將關(guān)鍵環(huán)節(jié)不斷細(xì)化。

在20條問(wèn)題中，跟學(xué)術(shù)生態(tài)與學(xué)術(shù)共同體建設(shè)相關(guān)的問(wèn)題有4個(gè)。據(jù)科研討論會(huì)過(guò)程中的一項(xiàng)調(diào)查顯示，60%多的教師對(duì)清華的學(xué)術(shù)生態(tài)表示認(rèn)可，“認(rèn)為是好的，或者說(shuō)是特別好的”。但邱勇指出，還存在學(xué)術(shù)共同體的自律性還不夠強(qiáng)、開(kāi)放坦誠(chéng)的學(xué)術(shù)討論和批評(píng)空間不足等問(wèn)題。

“很多從國(guó)外回來(lái)的教師在談到要適應(yīng)國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)環(huán)境時(shí)，都會(huì)提到學(xué)術(shù)討論和學(xué)術(shù)批評(píng)空間不足的問(wèn)題。在評(píng)價(jià)其他教師科研工作的價(jià)值和意義時(shí)，往往不愿意第一個(gè)說(shuō)，說(shuō)了擔(dān)心影響彼此關(guān)系，大教授說(shuō)了之后自己也不愿意再說(shuō)?！鼻裼抡J(rèn)為，破“五唯”最終指向的是建立良好的學(xué)術(shù)生態(tài)和學(xué)術(shù)文化，“這也是最難的”。

近來(lái)，清華大學(xué)在全國(guó)高校中率先啟動(dòng)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度改革，在破“五唯”方面進(jìn)行了一系列探索。2019年4月，清華發(fā)布了《關(guān)于完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度的若干意見(jiàn)》，提出“建立重師德師風(fēng)、重真才實(shí)學(xué)、重質(zhì)量貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向”。今年6月，清華大學(xué)修訂了院系教師聘任學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和研究生學(xué)位評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，不再把“數(shù)論文”作為研究生申請(qǐng)學(xué)位的前提條件。

“建設(shè)一流的學(xué)術(shù)共同體、學(xué)術(shù)生態(tài)和學(xué)術(shù)文化，是我們走向卓越最難的一步，也是必須要走的一步?！鼻裼卤硎荆拔覀円o自己樹(shù)立更高的標(biāo)準(zhǔn)，努力克服大環(huán)境的不利影響，克服講人情、找關(guān)系的問(wèn)題，堅(jiān)持共同的自律，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)。”

據(jù)了解，清華大學(xué)正在抓緊制定關(guān)于建設(shè)世界一流大學(xué)科研創(chuàng)新體系的若干意見(jiàn)和與之相配套的面向2030的創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步總結(jié)凝練此次科研工作討論會(huì)的思想成果。

“明年清華將迎來(lái)建校110周年，開(kāi)啟新百年第二個(gè)十年的新發(fā)展。清華要從總結(jié)反思起步，再認(rèn)識(shí)、再出發(fā)，堅(jiān)定邁向新的征程?！鼻裼抡f(shuō)道。

自1956年以來(lái)，清華大學(xué)已舉辦18次科研工作討論會(huì)（曾用名“科學(xué)討論會(huì)”“科技工作討論會(huì)”）。清華大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士尤政表示，討論會(huì)已經(jīng)成為全校師生共同討論學(xué)?？蒲泄ぷ?、凝聚思想共識(shí)、推進(jìn)科研創(chuàng)新的重要形式和優(yōu)良傳統(tǒng)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者梁丹）