中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）“雙減”政策實施以來，在黨中央國務院堅強領(lǐng)導和各方共同努力下，義務教育階段學科類校外培訓治理取得階段性成效，但學科類培訓防反彈、防變異、防風險的任務依然艱巨。為鞏固義務教育階段學科類校外培訓治理成果，日前，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于開展義務教育階段學科類校外培訓治理“回頭看”工作的通知》（以下簡稱《通知》），部署全國各地對義務教育階段已經(jīng)壓減和轉(zhuǎn)為非營利性的所有線上、線下學科類校外培訓機構(gòu)進行一次全面排查，系統(tǒng)查找問題并堅決整改，切實鞏固校外培訓治理成果。

“回頭看”工作從當前持續(xù)到今年6月，主要抓“七看”。一看培訓機構(gòu)壓減，是否存在“假注銷、真運營”等情況；二看“營轉(zhuǎn)非”“備改審”，是否存在“名有非營利外殼，實為營利性行為”情況；三看培訓收費監(jiān)管，是否存在機構(gòu)預收費資金未納入監(jiān)管情況；四看隱形變異治理，是否存在以“家政服務”“家庭教育指導”“眾籌私教”等名義違規(guī)開展學科培訓現(xiàn)象、打“擦邊球”等情況；五看材料和人員，是否存在培訓內(nèi)容不合規(guī)、從業(yè)人員不合格等情況；六看數(shù)據(jù)信息填報，是否落實全國校外教育培訓監(jiān)管與服務綜合平臺使用要求；七看風險防范，是否建立相關(guān)機制。

《通知》強調(diào)，各地要加強組織領(lǐng)導，充分認識校外培訓治理的長期性、艱巨性、復雜性，深刻領(lǐng)會“回頭看”的重大意義，精心組織實施；要壓實工作責任，采取縣級全面摸排和省市級抽查、暗訪相結(jié)合方式進行，對發(fā)現(xiàn)因不作為而導致隱形變異反彈嚴重、人民群眾反映強烈的，予以嚴肅問責；要健全長效機制，以“回頭看”為契機，進一步完善校外培訓監(jiān)管長效機制，健全黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導、部門齊抓共管的格局，推動日常監(jiān)管、巡查暗訪、違規(guī)查處等制度建設(shè)，確保“有人管、有人查、有人巡、管得住、管得好”。