“媽媽，這個(gè)金屬圓片為什么能一直飛？”在安徽蕪湖市八佰伴商場的活動(dòng)區(qū)，7歲的小男孩正盯著“電磁懸浮”展臺(tái)上的金屬圓片，眼神里滿是好奇。安徽師范大學(xué)研究生志愿者用“磁鐵和電流交朋友”的比喻，把磁場原理講得通俗易懂。這場熱鬧的科普活動(dòng)，是安徽師范大學(xué)“大科學(xué)教育”走出校園、融入生活的生動(dòng)縮影，更是學(xué)?！鞍芽茖W(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要位置”的具體實(shí)踐。

近年來，安徽師范大學(xué)整合校內(nèi)外資源打造的科學(xué)教育綜合平臺(tái)，通過“科普陣地+志愿隊(duì)伍+特色活動(dòng)”三位一體的模式，把實(shí)驗(yàn)室里的高深知識(shí)、標(biāo)本館里的珍貴藏品、課堂上的前沿理論，變成了社區(qū)廣場上的互動(dòng)實(shí)驗(yàn)、商場里的數(shù)智體驗(yàn)、中小學(xué)課堂上的趣味課程，真正讓科學(xué)從象牙塔走向大眾生活，目前學(xué)校已入選中國科協(xié)高?？破掌放剖痉豆こ蹋ǜ咝Ｐ腔痧^）試點(diǎn)高校。

數(shù)智融合：讓科普“活”起來

“快看！我摸到云了！”在MR混合現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)區(qū)，一名小學(xué)生戴著VR設(shè)備，雙手在空中揮舞，仿佛正站在東方明珠塔頂俯瞰整座城市?！岸∵_(dá)爾效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，激光筆照射滴入牛奶的水杯，清晰光路讓中學(xué)生驚嘆“原來光是有‘形狀’的”?，F(xiàn)場十余個(gè)“光、電、聲、磁”互動(dòng)展臺(tái)圍滿了前來體驗(yàn)的青少年，安徽師范大學(xué)電子愛好者協(xié)會(huì)學(xué)生自主研發(fā)的智能車、哨兵機(jī)器人等，更是引來陣陣掌聲。市民邵女士稱贊道，“邊玩邊學(xué)激發(fā)了孩子的科學(xué)興趣”。

“數(shù)智化讓科普有了新玩法，也讓科技知識(shí)傳播更高效，能更好促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新與技術(shù)擴(kuò)散?！毙？茖W(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)副主席耿保友介紹，為了打破時(shí)間和空間的限制，學(xué)校成立了“安徽師范大學(xué)科學(xué)教育研究中心”，整合校內(nèi)生物標(biāo)本館、天文館、地質(zhì)館等十余個(gè)實(shí)體場館資源，開發(fā)了“VR云觀展”系統(tǒng)。即使不能到現(xiàn)場，公眾也能通過手機(jī)“走進(jìn)”生物標(biāo)本館，全方位觀察7萬余件生物標(biāo)本，聆聽白豚、揚(yáng)子鱷等珍稀物種的保護(hù)故事；還能“置身”天文館，模擬觀測星空，了解行星運(yùn)行規(guī)律。

在學(xué)?；瘜W(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，“數(shù)智科普”更是讓抽象的化學(xué)知識(shí)變得可觸可感。近期，蕪湖市弋江區(qū)師生代表一起在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里體驗(yàn)“侯氏制堿法”定量探究活動(dòng)。安徽師大的師生志愿者們手持傳感器，向高中生們講解：“通過這個(gè)設(shè)備，我們能實(shí)時(shí)看到反應(yīng)過程中pH值的變化，就像給化學(xué)反應(yīng)裝了‘透視眼’?！边@種“沉浸式”科普體驗(yàn)，不僅讓青少年直觀感受科學(xué)魅力，更在潛移默化中培育創(chuàng)新思維，為未來創(chuàng)新人才培養(yǎng)筑牢基礎(chǔ)。

“通過這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在身邊?！眳⑴c活動(dòng)的高中生王俊嶸說，他不僅弄懂了侯氏制堿法的原理，還學(xué)會(huì)了用數(shù)字化工具解決問題，“以后上化學(xué)課，我肯定能更快理解知識(shí)點(diǎn)?！?/p>

知行合一：讓科普“走”出去

“同學(xué)們，你們知道植物的葉片為什么是綠色的嗎？”在蕪湖赭山公園的草坪上，安徽師范大學(xué)科普研學(xué)團(tuán)隊(duì)的志愿者正在帶領(lǐng)小學(xué)生進(jìn)行植物觀察實(shí)踐。孩子們蹲在地上，用放大鏡仔細(xì)觀察葉片的結(jié)構(gòu)與顏色變化，現(xiàn)場氣氛熱烈、探究興趣濃厚。

這是學(xué)?！白匀焕锏目茖W(xué)課”項(xiàng)目的一次教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目依托安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院與“荒野科學(xué)”自然教育研究中心聯(lián)合開發(fā)，針對(duì)小學(xué)和學(xué)齡前學(xué)生，團(tuán)隊(duì)以科學(xué)教育與勞動(dòng)教育融合為核心，通過真實(shí)情境、跨學(xué)科任務(wù)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子們?cè)谧匀恢邪l(fā)現(xiàn)問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、提出假設(shè)并驗(yàn)證結(jié)果，構(gòu)建了“室內(nèi)科普——戶外科創(chuàng)——假期科考”三段式課程體系。

項(xiàng)目實(shí)施以來，已研發(fā)科普研學(xué)課程100余套，涵蓋植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、地球科學(xué)、工程設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，累計(jì)服務(wù)中小學(xué)生5萬余人次。

在社區(qū)，“大科學(xué)教育”的志愿者們也是?？?。團(tuán)隊(duì)走進(jìn)蕪湖市中央城社區(qū)，為老人們帶來“健康科普”活動(dòng)，用通俗的語言講解高血壓、糖尿病的預(yù)防知識(shí)；針對(duì)孩子們，志愿者開展“趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)，教他們制作簡易凈水器、玩轉(zhuǎn)磁鐵，讓社區(qū)變成“科普課堂”。

“通過社區(qū)科普，不僅提升了居民科學(xué)素養(yǎng)，更促進(jìn)了科技與社會(huì)的良性互動(dòng)，讓公眾切實(shí)感受到科技對(duì)生活的改善作用，形成尊重知識(shí)、熱愛科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的良好氛圍。”中央城社區(qū)黨委書記吳前林說。

“科普不能只在校園里‘打轉(zhuǎn)’，還要走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)中小學(xué)，走到群眾身邊。”化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院學(xué)生黃子彤說，每次參與科普活動(dòng)，她都會(huì)提前準(zhǔn)備很久，把專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化成貼近生活的語言，設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，“看到大家眼里的好奇和收獲知識(shí)后的笑容，我就覺得特別有意義?！?/p>

截至目前，“大科學(xué)教育”已組建20余支科普志愿團(tuán)隊(duì)，招募志愿者500余人，走進(jìn)社區(qū)20余個(gè)、中小學(xué)30余所，開展科普活動(dòng)100余場，服務(wù)公眾超2萬人次，形成了高校、中學(xué)、社區(qū)多方聯(lián)動(dòng)的科普生態(tài)，讓科學(xué)知識(shí)真正“飛入尋常百姓家”。

育己樹人：讓科普“深”下去

“原來做科研不只是待在實(shí)驗(yàn)室里，還要學(xué)會(huì)把復(fù)雜的知識(shí)講給普通人聽。這種‘讓科學(xué)落地’的思維，是我在科普活動(dòng)中最大的收獲?！鄙茖W(xué)學(xué)院研究生趙蓉的感慨，道出了安徽師范大學(xué)“大科學(xué)教育”培育高校學(xué)子科學(xué)創(chuàng)新精神的核心邏輯。

依托“化學(xué)+”交叉學(xué)科群優(yōu)勢，安徽師范大學(xué)正以一體兩面、相輔相成的工作模式，協(xié)同推進(jìn)交叉學(xué)科科學(xué)研究和科學(xué)教育，系統(tǒng)推進(jìn)科學(xué)教育學(xué)科體系重構(gòu)。通過構(gòu)建“學(xué)科交叉——師資培育——科研反哺”三位一體發(fā)展模式，讓學(xué)生完成從“知識(shí)接收者”到“知識(shí)傳播者”再到“創(chuàng)新實(shí)踐者”的角色轉(zhuǎn)變，著力培養(yǎng)具有未來產(chǎn)業(yè)視野的卓越科學(xué)教育師資及研究型后備人才。

“科普是最好的‘教學(xué)實(shí)訓(xùn)’，也是培育創(chuàng)新文化的重要途徑?！敝笇?dǎo)教師、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院教授孫影表示，通過設(shè)計(jì)科普課程、制作教具、講解實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們能更深入地理解教育規(guī)律，提升教學(xué)技能，為成為具有“大科學(xué)精神”的教師打下基礎(chǔ)。未來他們走進(jìn)中小學(xué)或科研機(jī)構(gòu)，能更好地傳承科學(xué)精神，培育更多創(chuàng)新人才。

為進(jìn)一步促進(jìn)“大科學(xué)教育”，學(xué)校已連續(xù)三年舉辦“花津創(chuàng)客營”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，累計(jì)600余名學(xué)生參與系統(tǒng)培訓(xùn)。以“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽為例，三年來，學(xué)校已有1個(gè)項(xiàng)目獲得國家級(jí)特等獎(jiǎng)、22個(gè)項(xiàng)目獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、292個(gè)項(xiàng)目獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

“安徽師范大學(xué)推進(jìn)‘大科學(xué)教育’，既是踐行育人使命，更是為把握科技命脈和發(fā)展主動(dòng)權(quán)筑牢育人根基?！卑不諑煼洞髮W(xué)黨委副書記、校長熊宇杰表示，“未來，我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)校地、校校協(xié)同，以綜合學(xué)科優(yōu)勢激活科普活力，為提升全民科學(xué)素質(zhì)、助力高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)師大智慧?！保ㄖ袊逃龍?bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 方夢宇 通訊員 劉冠琪）