■教育因他而美麗

本報(bào)訊（記者 劉盾）“散學(xué)典禮那天，學(xué)生和家長(zhǎng)紛紛來(lái)送上新年祝福，感覺(jué)很暖心?！睍r(shí)值寒假，廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)趙金祥依舊堅(jiān)守崗位，做好校園安全的“守門(mén)員”。今年是他春節(jié)假期留守崗位的第12個(gè)年頭。

2001年，趙金祥從邊防武警轉(zhuǎn)業(yè)到地方后，一直做安保工作。從2006年起，他就扎根于惠陽(yáng)實(shí)小，為校園安全盡心盡力，把愛(ài)心給學(xué)生、熱心給家長(zhǎng)，助力學(xué)校構(gòu)建全員育人的德育體系。

“站住，你當(dāng)我們是透明的嗎？”一天，一位沒(méi)帶接送卡的家長(zhǎng)想“硬闖”學(xué)校時(shí)，被趙金祥大聲喝止住，“保證學(xué)生安全是我們的底線，豈能兒戲！”第二天，那位家長(zhǎng)為自己的粗魯言行向趙金祥道歉。

入職以來(lái)，趙金祥嚴(yán)格履行門(mén)禁保衛(wèi)、校園巡查等職責(zé)，幫助學(xué)校完善校園安全規(guī)章制度。他還通過(guò)暖心的服務(wù)，為學(xué)生及其家長(zhǎng)排憂解難。

在傾盆大雨的清晨，惠陽(yáng)實(shí)小的家長(zhǎng)、學(xué)生常會(huì)看到溫暖一幕，從校門(mén)口到學(xué)校大堂的廣場(chǎng)上，一把大傘來(lái)來(lái)回回循環(huán)地移動(dòng)。這是趙金祥在撐著大傘，一撥又一撥地護(hù)送沒(méi)帶傘的學(xué)生。他自己的衣服經(jīng)常濕透，而學(xué)生們的書(shū)包和衣服卻都很干爽。

2018年3月的一天，惠陽(yáng)實(shí)小學(xué)生小曹的媽媽因工作繁忙，忘記及時(shí)接孩子?？粗焐珴u黑，趙金祥把小曹留在了保安室，陪他完成作業(yè)，還給他點(diǎn)了外賣(mài)。夜里10點(diǎn)多，小曹媽媽急匆匆趕到學(xué)校時(shí)，看到毫發(fā)無(wú)損的孩子，放下懸著的心，向趙金祥熱誠(chéng)致謝。

這僅是12年來(lái)趙金祥無(wú)私奉獻(xiàn)、做好校園安全服務(wù)工作的縮影。曾有值日教師問(wèn)趙金祥，“你常主動(dòng)把傘借給家長(zhǎng)，就不擔(dān)心他們不還嗎？你給孩子叫外賣(mài)，就不怕家長(zhǎng)不付錢(qián)嗎？”

“我們有誠(chéng)意，別人也會(huì)更講誠(chéng)信。這么多年了，還真沒(méi)有哪位家長(zhǎng)借傘后故意不還，保安室的傘還越來(lái)越多了?！壁w金祥笑著說(shuō)，“吃虧是福，助人是樂(lè)?！?/P>

在趙金祥眼中，校門(mén)也是對(duì)學(xué)生開(kāi)展品行教育的第一道“門(mén)”。因此，他在言行舉止方面嚴(yán)格要求自己，積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。

2018年的國(guó)慶節(jié)早上，惠陽(yáng)實(shí)小學(xué)生小宋返校取書(shū)本時(shí)，看到趙金祥正率領(lǐng)隊(duì)員們舉行升旗儀式，他把這一幕寫(xiě)在了日記中：保安叔叔向國(guó)旗敬禮的動(dòng)作很帥，我要向他們學(xué)習(xí)，熱愛(ài)偉大祖國(guó)。

2017年9月，惠陽(yáng)實(shí)小表彰優(yōu)秀教職工，當(dāng)校長(zhǎng)張銀球?yàn)橼w金祥頒發(fā)“杰出員工獎(jiǎng)”時(shí)，會(huì)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。張銀球說(shuō)，這獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)他愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育、愛(ài)孩子的贊譽(yù)，也是對(duì)他助人為樂(lè)、服務(wù)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。

“一把傘，一份情；一扇門(mén)，一方愛(ài)。您不在三尺講臺(tái)，卻以園丁般的愛(ài)，呵護(hù)著一棵棵幼苗；您不是人民教師，卻堅(jiān)守著校園，溫暖著一輪輪芳華歲月。您以樸素、誠(chéng)信、友善的言行，詮釋了愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)育人的內(nèi)涵，為廣大師生、家長(zhǎng)樹(shù)立了榜樣，我們向您致敬！”這是惠陽(yáng)實(shí)小寫(xiě)給趙金祥的頒獎(jiǎng)詞。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年03月05日第11版