近年來，成都市大力推進(jìn)校園足球改革發(fā)展，將其作為落實(shí)“五育并舉”的基礎(chǔ)性工程、書寫教育奮進(jìn)之筆的重要抓手，構(gòu)建形成了“教體結(jié)合、賽訓(xùn)一體”的校園足球“滿天星”青訓(xùn)發(fā)展新模式。

構(gòu)建“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”全域推進(jìn)體系。一是市級(jí)統(tǒng)籌。全力支持中國(guó)足球協(xié)會(huì)國(guó)家級(jí)青訓(xùn)中心（成都）建設(shè)，推動(dòng)和成都興城等本地足球職業(yè)俱樂部建立合作機(jī)制。二是區(qū)級(jí)引領(lǐng)。推動(dòng)金牛區(qū)、成華區(qū)深化全國(guó)青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)建設(shè)，組建高水平外籍教練參與的專家團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)校足球教學(xué)、校內(nèi)賽訓(xùn)、校際聯(lián)賽。三是校級(jí)覆蓋。督促指導(dǎo)全市273所全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校在教會(huì)學(xué)生足球技能的同時(shí)，堅(jiān)持開展校內(nèi)訓(xùn)練，組織校內(nèi)班級(jí)、年級(jí)聯(lián)賽。

深化“課堂課程”普及引導(dǎo)作用。一是通過培訓(xùn)、招錄專兼職足球教師等方式不斷擴(kuò)充師資隊(duì)伍，探索退役運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)體育指導(dǎo)員參與校園足球政策機(jī)制，每年開展校園足球教師（教練員）技能提升和等級(jí)培訓(xùn)1000余人次。二是市級(jí)教研機(jī)構(gòu)專門開展足球課程建設(shè)和課題研究，分類指導(dǎo)學(xué)校探索開發(fā)足球校本課程，推動(dòng)足球與德育、語文等學(xué)科融合。三是整合在蓉高校、科研院所等資源，深度開展校園足球課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)等合作。

完善“多維立體”科學(xué)訓(xùn)練方式。改善訓(xùn)練條件。累計(jì)投入7.5億元對(duì)470個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)升級(jí)改造，每年列支3000萬元專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)用于推動(dòng)校園足球開展。

制定訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)研發(fā)《成都市校園足球訓(xùn)練大綱》，解決基層教練訓(xùn)練理念、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方式三個(gè)統(tǒng)一，堅(jiān)持“平常練、周末練、假期集中練”，實(shí)現(xiàn)幼兒園、小學(xué)、初中、高中全覆蓋。

創(chuàng)新訓(xùn)練體系。建立自上而下的校園足球技戰(zhàn)術(shù)體系，對(duì)校園足球優(yōu)秀隊(duì)員和有職業(yè)化發(fā)展?jié)撡|(zhì)的足球“苗子”開展系統(tǒng)訓(xùn)練。

拓寬“全面貫通”人才培養(yǎng)通道。深入開展特色學(xué)校班級(jí)賽、年級(jí)賽，做到班班有球隊(duì)、周周有比賽，形成“人人都參與、班班有足球、校校有特色”的局面，每年約52萬名學(xué)生經(jīng)常性參與校園足球運(yùn)動(dòng)。

優(yōu)化聯(lián)賽體系。設(shè)立市縣校三級(jí)校園足球聯(lián)賽體系，探索建立主客場(chǎng)、雙循環(huán)等全新賽制。

實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)。利用高水平校園足球競(jìng)賽平臺(tái)，打通學(xué)生成長(zhǎng)的校園足球培養(yǎng)通道和U系列職業(yè)發(fā)展通道。

（本報(bào)記者 焦以璇 李小偉 整理）

《中國(guó)教育報(bào)》2019年12月21日第4版