網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆右馕吨裁矗磕男┖⒆尤菀壮撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲？根據(jù)中國青少年研究中心近日發(fā)布的“中小學(xué)生及其家長網(wǎng)絡(luò)游戲認知與態(tài)度研究”調(diào)查分析，家長與孩子對網(wǎng)絡(luò)游戲的認知、態(tài)度和行為存在顯著差異。

本次調(diào)查在全國抽取了6個城市，對小學(xué)四年級至高中三年級的中小學(xué)生及其家長進行一對一問卷調(diào)查。問卷量表包含“交到更多朋友”“鍛煉觀察能力”“緩解壓力”等7項正面陳述，“易接觸到不良信息”“影響身體健康”“影響學(xué)習(xí)”等7項負面陳述。結(jié)果顯示：

1.孩子對于網(wǎng)絡(luò)游戲的認知更正面，家長對于網(wǎng)絡(luò)游戲的認知更負面。

2.孩子大多認為玩游戲利弊相當，家長大多認為玩游戲弊大于利。

認為利弊相當?shù)谋壤?，孩子比家長高31.8個百分點；認為弊大于利的比例，家長比孩子高出38.2個百分點?？梢?，家長對玩網(wǎng)絡(luò)游戲更多持負面態(tài)度，而孩子態(tài)度則相對更中立。

3.孩子更喜歡搏斗競技類游戲，家長更喜歡教育休閑類游戲。

家長相對更傾向于功能性較強的游戲，希望游戲能起到學(xué)習(xí)或者休閑的作用；而孩子對角色扮演的游戲、模擬現(xiàn)實生活的游戲、射擊類游戲、激烈搏斗的游戲以及運動/賽車游戲則更偏好，這可能是因為孩子更希望得到放松。

4.孩子在雙休日節(jié)假日玩游戲超過家長，家長在平時玩游戲超過孩子。

雙休日和節(jié)假日是家長和孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的最主要時間段，其次是晚上睡覺前和下班后（放學(xué)后）。比較發(fā)現(xiàn)，在雙休日和節(jié)假日孩子玩游戲的比例高于家長，比家長高37個百分點；而家長在晚上臨睡前、下班后玩游戲的比例明顯高于孩子。這說明，家長在支配自己玩游戲的時間方面更加自由，而孩子由于父母、學(xué)校的監(jiān)管以及學(xué)習(xí)壓力等原因，更多地選擇在雙休日或節(jié)假日玩游戲。

5.孩子在網(wǎng)絡(luò)游戲上花錢多，家長在網(wǎng)絡(luò)游戲上花錢少。

大多數(shù)家長和孩子在游戲花費上均較為理性，超過八成家長（86.0%）和孩子（80.2%）每個星期花費在網(wǎng)絡(luò)游戲上的錢為0元，即大多數(shù)家長和孩子不會花錢去玩網(wǎng)絡(luò)游戲。但經(jīng)過比較也可以看出，孩子在網(wǎng)絡(luò)游戲上花錢的人數(shù)比例高于家長。

6.孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的比例高，家長沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的比例低。

網(wǎng)絡(luò)游戲的正常使用者比例，家長（90.0%）比孩子（79.0%）高11個百分點；沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的比例，孩子（18.5%）比家長（7.6%）高近11個百分點；網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者的比例，家長與孩子差別不大，并且均低于3%。

這說明，絕大多數(shù)孩子都能理智、正常使用網(wǎng)絡(luò)，游戲行為成癮的孩子比例為2.6%，也說明喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子并非家長或老師所想象的都是網(wǎng)癮者。

但值得注意的是，孩子中網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷者超過18個百分點，這部分孩子需要家長、教師加強引導(dǎo)。

7.親子關(guān)系越差，孩子越認為網(wǎng)絡(luò)游戲利大于弊，孩子越喜歡玩游戲，孩子在網(wǎng)絡(luò)游戲上花費越多，孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲頻率越高，孩子網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的比例越高。

數(shù)據(jù)顯示，親子關(guān)系很不好的家庭中，認為游戲利大于弊的孩子比例明顯高于其他四類家庭，說明親子關(guān)系較好時，父母能更好地滿足孩子的各方面需求，關(guān)心和陪伴能降低孩子對游戲的需求。

親子關(guān)系狀況也對孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率有顯著影響。親子關(guān)系較好的家庭中，孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率相對較低，而每周玩五六次、幾乎每天都玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例，在親子關(guān)系很不好的家庭合計為50.0%，與親子關(guān)系很好的家庭相差近33個百分點。

8.家長對孩子首次接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的時間存在認知偏差。

孩子大概從何時開始玩網(wǎng)絡(luò)游戲？調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，父母認為孩子從小學(xué)三四年級開始玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例為22.9%，孩子報告的比例為29.0%，相差6個百分點。家長所了解的孩子開始玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時間比真實的時間晚，說明孩子通常不會主動向家長匯報玩網(wǎng)絡(luò)游戲這類活動，有時甚至因為害怕家長責備而故意隱瞞，一般是孩子開始玩網(wǎng)絡(luò)游戲一段時間后家長才發(fā)現(xiàn)。

9.孩子及家長對網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管程度存在認知差異。

54.1%的家長認為自己總是或者經(jīng)?！爸浦购⒆油婢W(wǎng)絡(luò)游戲”，然而認為父母總是或經(jīng)?！爸浦棺约和婢W(wǎng)絡(luò)游戲”的孩子只有42.9%，可見家長的某些監(jiān)管措施可能對于孩子來說并非有效，例如孩子可能會在家長規(guī)定的時間以外偷偷地玩游戲，父母不同的態(tài)度和監(jiān)管程度也可能導(dǎo)致這一結(jié)果。

10.家長應(yīng)樹立“適度游戲益腦，沉迷游戲傷身”的正確游戲觀。

家長應(yīng)當主動與孩子建立相互尊重、相互信任的親子關(guān)系，與孩子進行有效溝通，給孩子適當?shù)膸椭鸵龑?dǎo)，避免孩子通過沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的方式來彌補自己在情感、精神生活上的空缺。

家長自身的示范作用也很重要，要充分認識并幫助子女認識到網(wǎng)絡(luò)游戲的負面功能。同時要科學(xué)、合理地支持孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，給孩子適度的指點與幫助，避免過于頻繁的游戲頻率、過多向子女推薦網(wǎng)絡(luò)游戲、過度支持子女玩網(wǎng)絡(luò)游戲等行為。通過良好的家庭教育，幫助子女形成正確的網(wǎng)絡(luò)游戲認知，確保子女的游戲行為在健康、合理的范圍之內(nèi)。

（作者系中國青少年研究中心少年兒童研究所所長）

《中國教育報》2019年12月26日第10版