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　　6月8日下午，2025年高考英語考試結(jié)束。今年高考英語命題有何特點(diǎn)？體現(xiàn)了怎樣的育人導(dǎo)向？教育部教育考試院命題專家（以下簡稱“命題專家”）對今年高考英語試題進(jìn)行了分析。

　　命題專家介紹，2025年高考英語全國卷試題深入貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》要求，堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化育人導(dǎo)向，注重“五育”并舉，考查基礎(chǔ)知識和基本技能，增強(qiáng)試題開放性，注重情境設(shè)計(jì)，加強(qiáng)創(chuàng)新能力考查。

　　落實(shí)立德樹人，強(qiáng)化高考育人導(dǎo)向

　　“今年高考英語試題通過情境化設(shè)計(jì)，將價(jià)值引領(lǐng)滲透于關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)的考查中，深度融合社會主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”命題專家表示，試題選材既立足中國大地，展示文化自信，又放眼全球，強(qiáng)化人類命運(yùn)共同體意識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成家國情懷和全球視野，完善道德品格，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

　　在涵養(yǎng)家國情懷、堅(jiān)定文化自信方面，試題通過精心選材和情境設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在答題過程中感受中華文化的獨(dú)特魅力與當(dāng)代中國的發(fā)展智慧。

　　比如，全國一卷閱讀D篇聚焦微塑料污染這一全球性環(huán)境問題，特別介紹中國科研人員提出的解決方案，展現(xiàn)中國科學(xué)家解決現(xiàn)實(shí)問題的務(wù)實(shí)精神，也傳遞了生態(tài)文明建設(shè)的中國方案。全國二卷語法填空語篇通過一名定居中國的美籍女士對其在浙江鄉(xiāng)間晾衣后感受到“陽光的味道”的經(jīng)歷和充滿感情的描述，展現(xiàn)中國人善用自然之力創(chuàng)造詩意棲居的生活智慧。

　　在關(guān)注全球議題、拓展國際視野方面，試題選取的語篇材料話題豐富，涉及氣候變化、糧食危機(jī)、微塑料污染、交通領(lǐng)域碳排放等全球性問題，引導(dǎo)學(xué)生從人類命運(yùn)共同體的視角深入思考問題。

　　例如，全國二卷閱讀D篇通過將食材邊角料加工成美味佳肴的案例，生動闡釋了節(jié)約食物和物盡其用的可持續(xù)發(fā)展理念。全國一卷閱讀A篇探討交通運(yùn)輸領(lǐng)域的碳排放問題，通過數(shù)據(jù)對比和利弊分析指出未來能源改革的方向，強(qiáng)調(diào)加快綠色能源的發(fā)展。

　　在培育道德品格、啟迪生命成長方面，試題選材圍繞“人與自我”“人與社會”和“人與自然”三大主題，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，通過獨(dú)特的視角，幫助學(xué)生了解多元化的個(gè)人、社區(qū)和學(xué)校生活，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義與價(jià)值，樹立積極向上的人生態(tài)度。

　　例如，全國二卷閱讀B篇講述開設(shè)在兒童醫(yī)院中的學(xué)校如何幫助患者在住院期間心懷夢想、繼續(xù)進(jìn)行課業(yè)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)對弱勢群體的關(guān)懷和教育的溫度。全國一卷讀后續(xù)寫語篇講述作者在一次家庭聚會中與兄弟產(chǎn)生嫌隙，之后通過一番思想斗爭決定主動登門道歉的故事，詮釋了承擔(dān)責(zé)任與寬容的可貴品質(zhì)。

　　在倡導(dǎo)“五育”并舉、促進(jìn)全面發(fā)展方面，試題選擇有關(guān)運(yùn)動健康、藝術(shù)審美、社會服務(wù)等主題，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　例如，全國二卷完形填空語篇中的老奶奶通過健身和在網(wǎng)上分享心得重燃生命熱力，詮釋銀發(fā)族突破年齡桎梏的勇氣，展現(xiàn)體育運(yùn)動對身心健康的促進(jìn)作用。全國一卷閱讀第二節(jié)語篇講述一位大學(xué)咖啡館員工工作勤懇，為學(xué)生顧客竭誠服務(wù)的故事，體現(xiàn)勞動的價(jià)值，傳遞勤勉敬業(yè)的勞動教育真諦。

　　注重考查基礎(chǔ)，促進(jìn)思維品質(zhì)發(fā)展

　　“今年高考英語試題注重對基礎(chǔ)語言知識和基本語言技能的考查，促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展，為高校人才選拔提供全面立體的評價(jià)依據(jù)，助力外語教育高質(zhì)量發(fā)展。”命題專家表示。

　　一方面是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，注重考查基礎(chǔ)知識和基本技能。命題專家介紹，今年高考英語試題強(qiáng)調(diào)對語音、詞匯、語法、語篇、語用等語言知識的內(nèi)化掌握和恰當(dāng)運(yùn)用，注重考查語言基本技能及綜合運(yùn)用能力。

　　以全國二卷閱讀C篇為例，該短文從一個(gè)室內(nèi)植物網(wǎng)店銷售火爆說起，介紹綠植對人們情緒和思維影響的相關(guān)研究，倡導(dǎo)栽培室內(nèi)植物的健康生活?！岸涛慕Y(jié)構(gòu)清晰，語言難度適中，各小題考查正確理解數(shù)據(jù)含義、辨識研究結(jié)果內(nèi)容、根據(jù)上下文信息推斷作者意圖和總結(jié)概括全文主旨要義的能力，完全符合課程標(biāo)準(zhǔn)對語言能力考查的要求?！泵}專家說。

　　另一方面是創(chuàng)新情境設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)與發(fā)展。

　　命題專家介紹，試題通過創(chuàng)新試題情境設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展批判性、探究性和創(chuàng)新性等思維品質(zhì)，為選拔具備優(yōu)秀思維品質(zhì)的人才提供依據(jù)。

　　比如，全國一卷寫作第一節(jié)以班級英語報(bào)要增設(shè)欄目為情境，要求學(xué)生從給出的兩個(gè)欄目中作出選擇并說明理由，對學(xué)生的批判性思維和邏輯思維、跨文化溝通和語言表達(dá)等能力進(jìn)行綜合考查。短文續(xù)寫試題分別設(shè)置了通過主動道歉挽回兄弟情誼和向外國同學(xué)解釋中文姓名含義的情境，語篇內(nèi)容和段首句提供了較大的想象空間，學(xué)生可以充分調(diào)動發(fā)散思維和創(chuàng)新思維，對前文情節(jié)進(jìn)行展開和敘述。

　　“這種開放性試題設(shè)計(jì)能夠深入考查學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新性思維能力。”命題專家表示。

　　本報(bào)北京6月8日電

《中國教育報(bào)》2025年06月09日 第03版