近日，在安徽省合肥市廬陽區(qū)林店街道宿州路幼兒園云錦分園，小朋友們和家長進行親子運動游戲。通訊員 趙明 攝

　　家校共育、親子溝通，需要載體和橋梁。在這個秋天，不少幼兒園把學校的大門打開，舉辦一場場酣暢淋漓的親子運動會。

　　竹竿抬人、齊心拔河、彩虹跑道……這些需要“一起上場”的運動項目，于孩子和父母而言，都是一種成長。家長直觀地參與到孩子的校園生活中，可以近距離了解孩子的興趣愛好、性格特點，從而增進親情、促進溝通。孩子在父母的陪伴和見證下，更樂于自信大方地展示自己，進而體驗團結協(xié)作的樂趣和成就感。

　　以運動為橋梁，家校之間的對話也變得輕松有趣，有了新的視角。在活動的組織中，學校無形之中展現(xiàn)著自己的育人形象和育人理念，家長也對教師的工作有了更加直觀的感受。家校彼此的了解和信任加深了，育人的合力才能更加強大。

《中國教育報》2025年09月26日 第03版