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    武漢市武昌區(qū)重投入、引師資、強(qiáng)管理——

    每所園都有發(fā)展底氣

    發(fā)布時(shí)間:2025-10-12 作者:本報(bào)記者 趙彩俠 通訊員 尚紫荊 賀陳景蘭 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

      今年6月,武漢市武昌區(qū)新生路幼兒園園長(zhǎng)陳婉楚收到了?。?)班幼兒家長(zhǎng)趙晗鈺手寫(xiě)的感謝信:“咱們園保教費(fèi)低,有科學(xué)的玩教具,先進(jìn)的教育理念,輕松的家園關(guān)系。孩子在這里生活學(xué)習(xí),真的讓我很放心,很安心,很舒心。”

      今年春季學(xué)期,武昌區(qū)教育局學(xué)前教育科科長(zhǎng)鐘華陸續(xù)接到了8位家長(zhǎng)的電話,他們紛紛為幼兒園點(diǎn)贊。武昌區(qū)究竟做對(duì)了什么,讓學(xué)前教育贏得了好口碑?

      充足的財(cái)政投入,給幼兒園托底

      2021年以來(lái),武昌區(qū)對(duì)學(xué)前教育的財(cái)政性經(jīng)費(fèi)投入,超過(guò)了10億元。相應(yīng)地,全區(qū)每一所幼兒園,都感受到了真金白銀的溫度。

      “我們是軍隊(duì)幼兒園,人、財(cái)、物雖不歸武昌區(qū)管理,但區(qū)里每年仍給予我們補(bǔ)貼,從未將我們排除在外?!焙笔≤妳^(qū)幼兒園園長(zhǎng)胡學(xué)玲說(shuō)。有同樣感受的,還有湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)劉丹、湖北省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園黨委書(shū)記費(fèi)素梅……

      在武昌區(qū),由軍隊(duì)、機(jī)關(guān)、高校等舉辦的幼兒園,被稱為地區(qū)公辦園,共17所。地區(qū)公辦園業(yè)務(wù)歸武昌區(qū)教育局管理,人、財(cái)、物由主辦單位管理。但在投入上,武昌區(qū)從不虧待地區(qū)公辦園,而是與教辦園一樣,按每生每年1200元的生均經(jīng)費(fèi)投入。同時(shí),每年還設(shè)置500萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于地區(qū)公辦園維修等。就連園所安保經(jīng)費(fèi),武昌區(qū)也按照每名安保人員每年4.5萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)予以保障。

      對(duì)于普惠性民辦園,武昌區(qū)也將購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)落到了實(shí)處。比如,區(qū)里以每生每年4000元的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行定向補(bǔ)貼。家長(zhǎng)每個(gè)月交納保教費(fèi)時(shí),可直接減免400元。另外,與公辦園一樣,普惠性民辦園的安保經(jīng)費(fèi),也都由政府“買(mǎi)單”。

      “政策好”是智慧寶幼兒園園長(zhǎng)鄭蓉最深切的感受。她告訴記者,武昌區(qū)每年的普惠園獎(jiǎng)補(bǔ)資金撥付非常及時(shí),這既保障了園所正常運(yùn)營(yíng),也讓家長(zhǎng)感受到政策的溫度。

      充分的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),吸引幼兒園教師

      2012年,大學(xué)剛畢業(yè)的陳婉楚,被“學(xué)在武昌”教育品牌吸引,孤身一人來(lái)到武漢,成為武昌區(qū)幼教人的一分子。2023年,新生路幼兒園即將開(kāi)園,陳婉楚負(fù)責(zé)園所創(chuàng)建工作。在她正準(zhǔn)備“招兵買(mǎi)馬”時(shí),蔣倩倩來(lái)了,阮曼來(lái)了,黃瑤也來(lái)了……他們有的放棄了家鄉(xiāng)的編制,有的從其他區(qū)考入武昌區(qū),還有的放棄了知名醫(yī)院的工作,成了保健醫(yī)生。

      武昌區(qū)究竟有何魅力,可以將人才吸引至這里?

      對(duì)于蔣倩倩來(lái)說(shuō),武昌區(qū)的魅力是“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)特別多”。她告訴記者,來(lái)武昌區(qū)兩年,自己學(xué)到了在老家許多年都沒(méi)學(xué)到的東西。比如,去幼兒園觀摩時(shí),她發(fā)現(xiàn)教師組織教學(xué)活動(dòng)非?!敖z滑”,各環(huán)節(jié)銜接非常巧妙。這種時(shí)刻能學(xué)到新東西的體驗(yàn),讓她在兩年里飛速成長(zhǎng)。

      對(duì)于張逸婷來(lái)說(shuō),武昌區(qū)的魅力是“被尊重、被認(rèn)可”。張逸婷是一名保育員,但不同于一些幼兒園的保育員只是做些洗洗涮涮的事,張逸婷接受了怎樣與家長(zhǎng)溝通等專業(yè)培訓(xùn)。

      “因?yàn)閷I(yè),我得到了家長(zhǎng)的尊重與認(rèn)可,也打破了大家對(duì)保育員的固有印象。”張逸婷說(shuō)。

      在武昌區(qū),無(wú)論是公辦園還是民辦園,每名教師都有充分的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。教師技能大賽、保健醫(yī)大賽、保育員技能大賽……每年都如火如荼地舉辦。

      “這些比賽,使在幼兒園工作的每個(gè)人,都有站在舞臺(tái)中央的機(jī)會(huì)。同時(shí),我們也借助大賽,建立起了保健醫(yī)、保育員等崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)?!辩娙A說(shuō)。

      據(jù)了解,武昌區(qū)還有針對(duì)性地對(duì)新教師、骨干教師、卓越教師進(jìn)行分層分類培養(yǎng)。同時(shí),發(fā)展骨干教師為兼職教研員,為教學(xué)發(fā)展蓄力。全區(qū)還連續(xù)27年開(kāi)展質(zhì)量主題年活動(dòng),一大批教師、園長(zhǎng)在活動(dòng)中得到充分鍛煉,紛紛成長(zhǎng)為學(xué)前教育的“頂梁柱”。

      除了發(fā)展空間大,武昌區(qū)吸引幼兒園教師的,還有很多因素,比如待遇。兩年前,蔣倩倩放棄老家縣城的編制來(lái)到武昌區(qū),成為非在編教師,她每月的工資,比在編時(shí)還高出1000多元。

      “吸引來(lái)優(yōu)秀教師,最終受益的,還是孩子。”武昌區(qū)教育局分管學(xué)前教育的副主任督學(xué)王瓊說(shuō)。

      片區(qū)管理,讓公辦園、民辦園同步提質(zhì)

      2020年,武昌區(qū)中科幼兒園新園區(qū)投入使用前,武漢大學(xué)幼兒園派了一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)指導(dǎo)幫扶,幫扶內(nèi)容涵蓋活動(dòng)室桌子怎么擺、活動(dòng)區(qū)角怎么設(shè)計(jì)等。這樣精細(xì)的指導(dǎo),讓園長(zhǎng)張丹有一種“公辦民辦不分彼此”的感覺(jué)。其實(shí),早在2011年,為提升民辦園愛(ài)彌兒江南明珠幼兒園辦園質(zhì)量,武昌中南路幼兒園就派駐教師到該園工作了一年。而這一切之所以能夠發(fā)生,就源于武昌區(qū)幼兒園特殊的管理方式——片區(qū)管理。

      為提升區(qū)域辦園質(zhì)量,武昌以“名園+新園、公辦園+民辦園、優(yōu)質(zhì)園+薄弱園”為組合原則,將全區(qū)100所幼兒園劃分進(jìn)10個(gè)片區(qū)。同時(shí),根據(jù)辦園水平推選片長(zhǎng)園,公辦園、民辦園各一個(gè),片長(zhǎng)由園長(zhǎng)擔(dān)任,隔年輪換。為促進(jìn)園所互學(xué)共進(jìn),片區(qū)內(nèi)每所園每學(xué)期至少開(kāi)展一次開(kāi)放活動(dòng)。在這種模式下,幼兒園在一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化。

      比如,在觀摩公辦園自主游戲時(shí),華錦幼兒園園長(zhǎng)李曼看到了彈性時(shí)間下幼兒自由自主的狀態(tài),于是主動(dòng)調(diào)整華錦幼兒園條塊分割的時(shí)間安排,轉(zhuǎn)而按照幼兒的興趣與需求進(jìn)行彈性時(shí)間管理。

      除了業(yè)務(wù)交流,片長(zhǎng)園還承擔(dān)著幫助薄弱園實(shí)現(xiàn)規(guī)范辦園的任務(wù)。比如,大風(fēng)車幼兒園是一所民辦園,教師經(jīng)驗(yàn)不足,園所管理也有吃力的地方。片長(zhǎng)園就通過(guò)開(kāi)例會(huì)、培訓(xùn)等形式,引導(dǎo)該園教師學(xué)習(xí)政策法規(guī),改進(jìn)辦園行為。

      鐘華告訴記者,剛開(kāi)始,一些片長(zhǎng)園到薄弱園指導(dǎo)時(shí),也遭遇過(guò)排斥,但一段時(shí)間后,薄弱園嘗到了“甜頭”,“一廂情愿”也終于變成了雙向奔赴。如今,薄弱園遇上創(chuàng)等級(jí)等大事,都會(huì)主動(dòng)呼喚片長(zhǎng)園上門(mén)指導(dǎo)。大家都相信:今天你幫了別人,明天別人也會(huì)幫你。

      在采訪中,園長(zhǎng)們告訴記者,武昌區(qū)就像一棵堅(jiān)實(shí)的大樹(shù),在這棵大樹(shù)的庇護(hù)下,大家凝聚力超強(qiáng),上下一盤(pán)棋。園長(zhǎng)們的說(shuō)法,在武昌區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)李峰那里得到了印證。“我們的目標(biāo)很明確,就是讓每一個(gè)適齡兒童在家門(mén)口就能享有普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育?!崩罘逭f(shuō)。

    《中國(guó)教育報(bào)》2025年10月12日 第01版

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