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    我的2025書單

    發(fā)布時間:2025-12-17 作者:薦讀人:孫民云(福建省廈門市海滄區(qū)教育局局長) 來源:中國教育報(bào)

      《做幸福的引領(lǐng)者——班主任核心素養(yǎng)八講》

      歐陽國勝 著

      華東師范大學(xué)出版社

      一位優(yōu)秀的班主任宛如一道光,能照亮孩子的一生。歐陽國勝老師懷揣著“用愛與專業(yè)照亮每一個孩子”的使命感,形成了獨(dú)樹一幟、潤物無聲的班級管理風(fēng)格。在他的影響下,因病致殘的綠羽同學(xué)被點(diǎn)亮了生命的火花,最終成長為一名青年作家;因情感問題一度想放棄學(xué)業(yè)的小木也重回正軌,考上了心儀的廈門大學(xué)……書中眾多案例,既蘊(yùn)含著深刻的育人智慧,更散發(fā)著直抵心靈的生命溫度。

      《人生得遇蘇東坡》

      意公子 著

      太白文藝出版社

      讀這本書與閱讀林語堂先生的《蘇東坡傳》有著截然不同的體驗(yàn)。如作者所言:“真實(shí)的蘇東坡是什么樣的,不一定那么重要了。重要的是他立了一個參照系,讓我們照見自己?!北緯⒎莻鹘y(tǒng)意義上的人物傳記,更似一個現(xiàn)代人穿越千年,與那個滿肚子“不合時宜”的東坡先生,就命運(yùn)的跌宕與莫測、人性的光輝與幽暗等話題展開的心靈對話。跟隨意公子,走進(jìn)蘇東坡的世界,看他如何將人生的起起落落化作一篇篇經(jīng)典的詞賦,是一段很治愈的閱讀之旅。

      《孩子的力量從哪里來》

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      [美]查爾斯·費(fèi)伊 著 李鐳 譯

      中信出版集團(tuán)

      本書從腦科學(xué)的視角出發(fā),揭示了孩子情緒、專注力與學(xué)習(xí)能力的真正根源,以真實(shí)的腦影像為依據(jù),帶領(lǐng)我們直觀地理解孩子行為背后的神經(jīng)邏輯——為什么孩子會沖動、分心或情緒崩潰?答案就藏在他們那飛速發(fā)展的大腦之中。想要實(shí)現(xiàn)真正有效的教育,不妨先從認(rèn)識孩子最核心的“力量源泉”開始。

      薦讀人:徐飛(江蘇省特級教師)

      《情感教育論綱(第3版)》

      朱小蔓 著

      南京師范大學(xué)出版社

      20世紀(jì)八九十年代,在教育片面追求知識傳授的背景下,朱小蔓提出“情感教育”可謂振聾發(fā)聵。而在人工智能不斷挑戰(zhàn)人類認(rèn)知邊界的當(dāng)下,“數(shù)字原住民”的“情感貧困”問題日益突出,空心化現(xiàn)象逐漸蔓延,情感教育思想成為破解沉疴的良藥。情感不僅是動力系統(tǒng),而且是發(fā)展目標(biāo)。教育須回歸生命本體,重構(gòu)情感在教育中的本體性地位。

      《思維改變課堂:思維素養(yǎng)導(dǎo)向的

      教學(xué)與測評》

      趙希斌 著

      華東師范大學(xué)出版社

      趙希斌涉獵哲學(xué)、社會學(xué)、自然科學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)等眾多領(lǐng)域,熟稔地穿行于各門學(xué)科之間。他從認(rèn)知科學(xué)的底層邏輯出發(fā),剖析學(xué)生如何真正“理解”,又借人文視角探討課堂中批判性思維與價(jià)值觀念的形成。這種“豐富的跨界”,讓書中每一個具體的課堂策略都獲得了深厚的學(xué)理支撐和人文溫度。本書恰如一種“勘探”工具,幫我們勘破知識表象,超越學(xué)科界限,直抵思維核心。

      《個人知識:邁向后批判哲學(xué)》

     ?。塾ⅲ葸~克爾·波蘭尼 著 許澤民 譯

      貴州人民出版社

      波蘭尼對客觀主義的科學(xué)觀和知識觀進(jìn)行了徹底的批判與重構(gòu),認(rèn)為所有知識都內(nèi)在地蘊(yùn)含著求知者的個人參與、信念與承諾。這一認(rèn)識論上的“哥白尼式革命”,為超越技術(shù)理性主宰的現(xiàn)代教學(xué)觀提供了豐厚的理論滋養(yǎng)。將抽象性、概括性、靜態(tài)性的公共知識,轉(zhuǎn)化為具體性、情境性、生成性的個人知識,有助于構(gòu)建一種更具人文性、整合性與創(chuàng)造性的教學(xué)觀。

      《腦與閱讀:破解人類閱讀之謎》

      [法]斯坦尼斯拉斯·迪昂 著

      周加仙 等 譯

      浙江教育出版社

      迪昂是“格雷特·倫德貝克歐洲大腦研究獎”獲得者,他開創(chuàng)了一系列研究意識的實(shí)驗(yàn),大膽挑戰(zhàn)腦科學(xué)研究的終極問題。閱讀本書就像給自己做了一次腦部CT,你會看到神經(jīng)元正在舉行一場精密而灑脫的狂歡,會看到字母在皮層上跳踢踏舞,會發(fā)現(xiàn)“閱讀”原來是人類大腦一場美麗的意外嫁接。迪昂將神經(jīng)科學(xué)拆解成偵探小說,每個發(fā)現(xiàn)都會對你的原有認(rèn)知發(fā)起挑戰(zhàn)。

    《中國教育報(bào)》2025年12月17日 第09版

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