中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 屠紅良 李華）“很棒！作業(yè)你已經(jīng)提前完成了，明天時(shí)間來得及的話，把第一課的三首古詩認(rèn)真抄寫一遍……”近日，浙江省德清縣武康英溪小學(xué)403班班主任陳老師通過視頻，“一對(duì)一”指導(dǎo)學(xué)生小侯。

小侯的媽媽是德清縣武康保健集團(tuán)呼吸科護(hù)士。新冠肺炎疫情發(fā)生后，她主動(dòng)請纓，并作為省緊急醫(yī)療隊(duì)的隊(duì)員奔赴武漢支援。為了保障小侯的居家學(xué)習(xí)生活，解決小侯媽媽的后顧之憂，學(xué)校制訂了有針對(duì)性、操作性強(qiáng)的關(guān)愛方案，及時(shí)跟進(jìn)線上輔導(dǎo)與線下關(guān)心。

通過前期的排摸調(diào)查，湖州市共有抗疫一線醫(yī)護(hù)人員子女200多名，其中在中小學(xué)和幼兒園就讀的子女共有137名。為此，該市教育局下發(fā)了關(guān)于做好教育關(guān)愛工作的通知，要求各地各校統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，“一生一表、一人一策、一心一意”優(yōu)質(zhì)做好關(guān)愛工作。

“目前，相關(guān)學(xué)校已經(jīng)建立了抗疫一線醫(yī)護(hù)人員子女的基礎(chǔ)檔案，詳細(xì)掌握家庭情況、子女居家看護(hù)情況、需求困難情況、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況，不漏一人?！焙菔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說，在“一生一表”的基礎(chǔ)上，各地教育部門指導(dǎo)學(xué)校分類制定教育關(guān)愛工作方案，確定教師一對(duì)一聯(lián)系和指導(dǎo)，根據(jù)居家生活和學(xué)習(xí)實(shí)際情況，解決好實(shí)際困難，組織好線上教學(xué)的輔導(dǎo)工作，落實(shí)“一人一策”。

湖州市第五中學(xué)有3名學(xué)生的家長分別是馳援湖北和援助溫州醫(yī)療隊(duì)的隊(duì)員。學(xué)校了解到情況后，將關(guān)愛工作納入到“停課不停學(xué)”工作方案中，組建了一支關(guān)愛小組，針對(duì)3名學(xué)生的不同學(xué)段、不同家庭情況，量身定制關(guān)愛方案，提供課業(yè)輔導(dǎo)、生活關(guān)愛和心理疏導(dǎo)等服務(wù)。

為了讓奮戰(zhàn)在抗一線的醫(yī)護(hù)人員放心，學(xué)校和老師通過電話、微信、短信等多種形式，及時(shí)告知其子女的學(xué)習(xí)生活情況，做好暖心慰問工作。