中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨  通訊員 劉武）近日，電信工作人員來(lái)到六年級(jí)同學(xué)小姚家中，為他家里牽裝了網(wǎng)線，還提供了一臺(tái)智能手機(jī)供他開(kāi)展在線學(xué)習(xí)。至此，湖北宜都市天平山小學(xué)全體學(xué)生都能順利地開(kāi)展在線學(xué)習(xí)了。

“我們始終關(guān)注著那些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生！”天平山小學(xué)校長(zhǎng)肖莉說(shuō)。小姚因家庭貧困，沒(méi)有手機(jī)，家里也沒(méi)裝寬帶，不能參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。學(xué)校知道后，一方面安排班主任丁老師做小姚的幫扶教師，指導(dǎo)小姚通過(guò)收看教育電視臺(tái)《同上一堂課》開(kāi)展學(xué)習(xí)；另一方面積極與電信部門(mén)聯(lián)系，著手解決小姚的實(shí)際困難。

“截至3月12日，全市不能開(kāi)展在線學(xué)習(xí)的學(xué)生由最初的653人下降到目前的65人，參學(xué)率由97.7%上升到99.77%。”宜都市教育局基教股袁定喜介紹說(shuō)。該市各中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)于2月10日全面啟動(dòng)，市教育局始終將不具備在線學(xué)習(xí)條件的學(xué)生作為工作重點(diǎn)，建立了“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，由一名教師負(fù)責(zé)幫扶一名學(xué)生。先后三次組織網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，適時(shí)掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，精準(zhǔn)施策，多方協(xié)調(diào)，千方百計(jì)解決這些學(xué)生的實(shí)際困難：為確保網(wǎng)絡(luò)通暢，解決手機(jī)用流量費(fèi)用高的問(wèn)題，積極協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)運(yùn)商，提前申報(bào)網(wǎng)絡(luò)帶寬資源，并開(kāi)通了10元10G10天流量包；學(xué)生中沒(méi)有移動(dòng)終端的，協(xié)調(diào)村組或動(dòng)員社會(huì)人士通過(guò)捐贈(zèng)加以解決；沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的，協(xié)調(diào)電信部門(mén)上門(mén)開(kāi)通寬帶。

看到老師每天推送學(xué)習(xí)資料，王家畈中心小學(xué)曉雨臉上露出了笑容。讀五年級(jí)的曉雨家屬于精準(zhǔn)扶貧戶。由于家居偏僻，手機(jī)信號(hào)較差，網(wǎng)絡(luò)很不流暢，家中的電視機(jī)又出現(xiàn)故障，無(wú)法收看電視教學(xué)。自網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開(kāi)展以來(lái)，幫扶結(jié)對(duì)的徐老師每天定時(shí)用微信等平臺(tái)推送的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，并讓她根據(jù)家里手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)情況靈活提交作業(yè)，并指導(dǎo)曉雨在家閱讀書(shū)籍、體育鍛煉、學(xué)習(xí)防疫知識(shí)等。徐老師還經(jīng)常通過(guò)打電話、發(fā)微信等方式，關(guān)心她的身心健康和居家學(xué)習(xí)情況。

“剩下的0.23%，我們繼續(xù)落實(shí)一對(duì)一幫扶，因人施策，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)不掉隊(duì)?！痹ㄏ舱f(shuō)。目前，像曉雨這樣的65名暫不具備在線學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，宜都市教育局在要求教師有針對(duì)性地開(kāi)展線下學(xué)習(xí)指導(dǎo)的同時(shí)，積極想辦法解決他們?cè)诰€學(xué)習(xí)的實(shí)際困難，力爭(zhēng)讓更多的孩子早日得到老師們“面對(duì)面”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。