中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報訊（記者 焦以璇）近日，“教育戰(zhàn)役，停課不停學(xué)”國際在線研討會召開，本次研討會由北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院和聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心共同發(fā)起，會議邀請了疫情比較嚴(yán)重的十幾個國家和地區(qū)的學(xué)者、企業(yè)及國際組織的代表，共同在線研討了如何有效推進(jìn)“停課不停學(xué)”。

研討會上，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長劉德建和項目組核心成員杭州師范大學(xué)楊俊鋒教授代表項目團(tuán)隊發(fā)布了《彈性教學(xué)手冊: 中國“停課不停學(xué)”的經(jīng)驗》，該手冊圍繞通信平臺、學(xué)習(xí)工具、數(shù)字資源等七個核心要素，闡述了“彈性教學(xué)”概念以及疫情期間中國教育面臨的困境、積累的經(jīng)驗，并給出建議。來自意大利、西班牙、韓國、伊朗等國家的專家學(xué)者介紹了本國在疫情期間開展線上教學(xué)的做法。

在會上，與會專家達(dá)成共識：現(xiàn)今是全球共同定義“未來教育”的一個契機(jī)，是一次對全納教育的重大考驗，迫使大家加快思考未來教育的形態(tài)。這是一種以彈性教學(xué)和主動學(xué)習(xí)為特征的新型教育形態(tài)，也是一次對廣大學(xué)生進(jìn)行人類生命教育的活動，需要政府和社會均衡配置教育資源，推動人類命運(yùn)共同體等方面的價值構(gòu)建。

據(jù)悉，自2020年1月28日起，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院和互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室成立了志愿者團(tuán)隊，開展研究，切實服務(wù)“停課不停學(xué)”。