12月21日，2020年“蘇教名家”培養(yǎng)工程啟動儀式及培養(yǎng)方案論證會在南京舉行，“蘇教名家”培養(yǎng)工程專家指導(dǎo)委員會委員，培養(yǎng)對象專家指導(dǎo)組38位指導(dǎo)專家和首批50名培養(yǎng)對象等參加活動。

“蘇教名家”是江蘇教育發(fā)展的時代選擇

2009年起，江蘇啟動了“江蘇人民教育家”培養(yǎng)工程，工程實施11年來，全省涌現(xiàn)出了一批有教育情懷、有教學(xué)思想、有實踐范式的在全國有影響的專家。目前，“江蘇人民教育家”培養(yǎng)工程已圓滿結(jié)束，為深入貫徹黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于深化教師隊伍建設(shè)改革總體部署、持續(xù)加強教育高層次人才隊伍建設(shè)，今年省教育廳研究決定，接續(xù)“江蘇人民教育家”培養(yǎng)工程，啟動實施“蘇教名家“培養(yǎng)工程。

教育部教師工作司司長任友群在講話中指出，2018年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，要求到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師、數(shù)以十萬計的卓越教師、數(shù)以萬計的教育家型教師。倡導(dǎo)“教育家辦學(xué)”，既是時代命題，也是教師和校長專業(yè)化發(fā)展的必然規(guī)律與要求?！霸诿嫦?035、探索中國教育現(xiàn)代化的新征程中，江蘇順應(yīng)時代發(fā)展要求，啟動‘蘇教名家’培養(yǎng)工程，既是積極響應(yīng)黨和國家的號召，也是教育自身改革與高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在邏輯要求”。

“新時代需要教育高層次人才培養(yǎng)項目接棒接力?！苯K省教育廳副廳長潘漫表示，實施“蘇教名家”培養(yǎng)工程，既是抓好教師隊伍建設(shè)和辦人民滿意教育的應(yīng)然之舉，也是貫徹落實習(xí)近平總書記在江蘇視察時提出的“爭當(dāng)表率、爭做示范、走在前列”的重要舉措。

“蘇教名家”應(yīng)具備5種特質(zhì)

任友群認為，要成為教育家型教師，必須從立德樹人、博學(xué)修身、實干興教三方面扎實努力，要緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，潛心修身治學(xué)，把個人實踐融入到黨和國家發(fā)展的洪流中去，始終與黨和國家事業(yè)發(fā)展同向同行，這樣才能成就事業(yè)，實現(xiàn)自我價值。

國家教育委員會咨詢委員、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員王湛認為，江蘇的教育名家首先必須達到習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師標(biāo)準。有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心是衡量一個好老師的標(biāo)準，也是成為“蘇教名家”的必備條件。

除此之外，“蘇教名家”還應(yīng)有更高的追求、更高境界，展現(xiàn)江蘇名師的5種特質(zhì)。一是要志存高遠、卓有追求，要扎根教育教學(xué)的平凡崗位，在平凡崗位上干一番不平凡的事業(yè)。二是要品德高尚、卓有情操，江蘇素有崇文重教的傳統(tǒng)，教育名家更應(yīng)是師德表率、社會楷模。三是要業(yè)務(wù)精湛、卓有造詣，教育名家必須要具備教書育人、治學(xué)治教的真本領(lǐng)、真功夫，有令人佩服的實績。四是要秀外慧中、卓有智慧。五是要堅毅執(zhí)著、卓有定力。

“要說江蘇的當(dāng)代名家還有什么要進一步提升的，我認為應(yīng)是‘霸氣’，要多一些沉淀性思維、批判性思維，增強創(chuàng)新精神和突破能力?！蓖跽勘硎?，“蘇教名家”還要更加堅定地貫徹協(xié)同發(fā)展的理念，更好地發(fā)揚團隊精神，互學(xué)互促，共同進步。

扎實推進，落實“六個一”目標(biāo)責(zé)任

根據(jù)培養(yǎng)對象特點和研究方向，省教育廳成立了學(xué)校管理組、中學(xué)文科組、中學(xué)理科組、小幼教育組、職教特教組等五個研修組，并遴選著名專家學(xué)者組成了專家指導(dǎo)團，負責(zé)診斷和修訂培養(yǎng)對象的發(fā)展規(guī)劃和研究方向、指導(dǎo)課題研究、提供咨詢等。在工程實施期間，省教育廳還將圍繞一個項目、一本專著、一場報告、一支隊伍、一例經(jīng)驗、一份成果的“六個一”目標(biāo)責(zé)任，通過專家引領(lǐng)和自主研修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉相結(jié)合、國內(nèi)培訓(xùn)與國外培訓(xùn)相結(jié)合等方式，有計劃有組織的促進培養(yǎng)對象成長。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 李大林 通訊員 李鋒）