中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 歐媚）近日，國務院印發(fā)《“十四五”推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃》。在農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化主要指標中提出，到2025年，鄉(xiāng)村義務教育學校專任教師本科以上學歷比例從2020年的60.4%提升到62%，農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率從2020年60%提升到64%。

規(guī)劃提出，開展農(nóng)業(yè)關鍵核心技術攻關。完善農(nóng)業(yè)科技領域基礎研究穩(wěn)定支持機制，加強農(nóng)業(yè)基礎理論、科研基礎設施、定位觀測體系、資源生態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)建設。聚焦基礎前沿重點領域，加快突破一批重大理論和工具方法。聚焦生物育種、耕地質量、智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)機械設備、農(nóng)業(yè)綠色投入品等關鍵領域，加快研發(fā)與創(chuàng)新一批關鍵核心技術及產(chǎn)品。加快動物疫病和農(nóng)作物病蟲害氣象環(huán)境成因、傳播機理、致病機制研究，提升農(nóng)業(yè)重大風險防控和產(chǎn)業(yè)安全保障能力。

規(guī)劃要求，推進農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。支持農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生、退役軍人、科技人員和工商業(yè)主等返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵能工巧匠和“田秀才”“土專家”等鄉(xiāng)村能人在鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。依托普通高等院校、職業(yè)院校和相關培訓機構，讓有意愿的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人員參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓，對符合條件的人員按規(guī)定給予培訓補貼。

規(guī)劃明確，提高農(nóng)村教育質量。多渠道增加農(nóng)村普惠性學前教育供給，完善普惠性學前教育保障機制。繼續(xù)改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校辦學條件，保留并辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校，在縣城和中心鎮(zhèn)新建改擴建一批普通高中和中等職業(yè)學校。把耕讀教育和科學素質教育納入教育培訓體系。加大涉農(nóng)高校、涉農(nóng)職業(yè)院校、涉農(nóng)學科專業(yè)建設力度。支持縣城職業(yè)中學等學校根據(jù)當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需要試辦社區(qū)學院。加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，推進縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗，支持建設城鄉(xiāng)學校共同體。加快發(fā)展面向鄉(xiāng)村的網(wǎng)絡教育。

規(guī)劃提出，健全農(nóng)民教育培訓體系。建立短期培訓、職業(yè)培訓和學歷教育銜接貫通的農(nóng)民教育培訓制度，促進農(nóng)民終身學習。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)廣播電視學校、農(nóng)業(yè)科研院所、涉農(nóng)院校、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等作用，引導優(yōu)質教育資源下沉鄉(xiāng)村，推進教育培訓資源共建共享、優(yōu)勢互補。

培育高素質農(nóng)民隊伍。深化農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革，擴大中高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育招收農(nóng)民學員規(guī)模。健全完善農(nóng)業(yè)高等院校人才培養(yǎng)評價體系，定向培養(yǎng)一批農(nóng)村高層次人才。實施高素質農(nóng)民培育計劃和百萬鄉(xiāng)村振興帶頭人學歷提升行動，推介100所涉農(nóng)人才培養(yǎng)優(yōu)質院校，培育300萬名高素質農(nóng)民，每年培訓2萬名農(nóng)村實用人才帶頭人。